Text dramatic: Română la Bacalaureat

17 cerințe oficiale din subiectele de Bac. Rezolvi pe loc sau pe caiet, apoi te verifici pe barem.

Profilul tău:

Textul 2

SCENA XV
CORINA, ȘTEFAN
Rămasă singură, Corina îl privește îndelung pe Ștefan cum stă în șezlong și citește sau se preface
că citește, într-o totală indiferență. După un moment de ezitare, face un pas spre el cu ceva decis în
mișcare - „ce-o fi o fi” - și se adresează cu o anumită bravură în toată înfățișarea, dar fără bruschețe.

CORINA: În fond, dumneata de ce ții cu tot dinadinsul să fii interesant?
ȘTEFAN (se ridică în capul oaselor și se uită împrejur, ca și cum ar căuta să vadă cu cine vorbește): Eu?
Interesant? Dar nu țin deloc să fiu interesant.
CORINA (retezător): Foarte bine faci. Nici nu ești.
ȘTEFAN: Nu sunt, da’ să știi că nu-mi comunici nimic nou. Sunt treizeci și patru de ani - la 5 octombrie
vor fi treizeci și cinci - de când știu cu precizie că nu sunt interesant. Nu făcea, zău, să pierzi baia și
nici mie să-mi strici lectura, numai ca să-mi aduci la cunoștință o știre atât de veche. (Își reia cartea și
se pregătește să-și continue lectura.)

Mihail Sebastian, Jocul de-a vacanța

II10 p

textul 2

Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, rolul notațiilor autorului în textul de mai sus.

Minimum 50 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Notațiile autorului facilitează punerea în scenă și caracterizează personajele. Indicația că Ștefan stă în șezlong și citește stabilește poziția sa și obiectul folosit de actor. Ezitarea Corinei, urmată de un pas hotărât, arată trecerea de la nesiguranță la curaj. Mențiunea „retezător” precizează tonul replicii și tensiunea dialogului. În final, reluarea cărții de către Ștefan sugerează dorința de a închide conversația. Astfel, didascaliile fac vizibile gesturile și atitudinile pe care simpla rostire a replicilor nu le-ar reda complet.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. prezentarea rolului notațiilor autorului în textul dat • precizarea rolului notațiilor autorului (de exemplu: facilitarea transpunerii scenice/indicarea detaliilor scenografice/caracterizarea personajului etc.) 2 puncte • prezentare adecvată și nuanțată - 4 puncte; prezentare ezitantă - 2 puncte; încercare de prezentare - 1 punct 4 puncte6 p
  2. utilizarea limbii literare 1 punct1 p
  3. logica înlănțuirii ideilor 1 punct1 p
  4. ortografia (0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
  5. punctuația (0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p

II10 p

textul 2

Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, rolul notațiilor autorului în textul de mai sus.

Minimum 50 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Notațiile autorului facilitează punerea în scenă și caracterizează personajele. Indicația că Ștefan stă în șezlong și citește stabilește poziția sa și obiectul folosit de actor. Ezitarea Corinei, urmată de un pas hotărât, arată trecerea de la nesiguranță la curaj. Mențiunea „retezător” precizează tonul replicii și tensiunea dialogului. În final, reluarea cărții de către Ștefan sugerează dorința de a închide conversația. Astfel, didascaliile fac vizibile gesturile și atitudinile pe care simpla rostire a replicilor nu le-ar reda complet.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. prezentarea rolului notațiilor autorului în textul dat • precizarea rolului notațiilor autorului (de exemplu: facilitarea transpunerii scenice/indicarea detaliilor scenografice/caracterizarea personajului etc.) 2 puncte • prezentare adecvată și nuanțată - 4 puncte; prezentare ezitantă - 2 puncte; încercare de prezentare - 1 punct 4 puncte6 p
  2. utilizarea limbii literare 1 punct1 p
  3. logica înlănțuirii ideilor 1 punct1 p
  4. ortografia (0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
  5. punctuația (0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
Textul 2

PARTEA I
O cameră oarecare, neîngrijită și mobilată fără gust - camera-salon a familiei Chițimia I. Un glasvand*,
deschis aproape tot timpul, desparte acest salon de dormitor, care va fi plasat în fundul scenei. În dormitor,
se află o oglindă, două noptiere și un pat foarte larg, în care doarme, acoperită până peste cap cu plapuma,
Vica. Chițimia I, [...] vizibil marcat de o înceată și sigură degradare morală, îmbrăcat într-un halat de casă
jerpelit, stă la masă, în salon, și cercetează niște hârtii, trăgând aprig din țigară. În acest timp, bombăne,
fluieră, geme, trântește scaunul. Vica se trezește și scoate de sub plapumă un cap acoperit cu păr roșcat,
pus pe moațe. [...]

VICA (cu un glas suferind): Eu nu am dreptul să dorm în casa asta? (Nu i se răspunde.) Întreb: eu nu am
dreptul să dorm în casa asta? Există, în general, dreptul de a dormi?

Ion Băieșu, Chițimia

*glasvand - ușă pliantă cu geamuri care separă două încăperi

II10 p

textul 2

Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, rolul notațiilor autorului în textul de mai sus.

Minimum 50 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Notațiile autorului precizează decorul și îi caracterizează pe personaje. Încăperea „neîngrijită și mobilată fără gust” și glasvandul deschis aproape tot timpul sugerează o familie dezordonată, fără intimitate. Chițimia I este „vizibil marcat de o înceată și sigură degradare morală”, iar halatul „jerpelit” și gesturile nervoase, cum ar fi „trântește scaunul”, arată iritarea lui. Indicația „(cu un glas suferind)” precizează tonul Vicăi, iar „(Nu i se răspunde.)” arată indiferența celuilalt. Didascaliile ajută astfel la punerea în scenă și la înțelegerea conflictului.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. prezentarea rolului notațiilor autorului în textul dat • precizarea rolului notațiilor autorului (de exemplu: facilitarea transpunerii scenice/indicarea detaliilor scenografice/caracterizarea personajului etc.) - 2 puncte • prezentare adecvată și nuanțată - 4 puncte; prezentare ezitantă - 2 puncte; încercare de prezentare - 1 punct6 p
  2. utilizarea limbii literare 1 punct1 p
  3. logica înlănțuirii ideilor 1 punct1 p
  4. ortografia (0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
  5. punctuația (0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p

II10 p

textul 2

Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, rolul notațiilor autorului în textul de mai sus.

Minimum 50 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Notațiile autorului precizează decorul și îi caracterizează pe personaje. Încăperea „neîngrijită și mobilată fără gust” și glasvandul deschis aproape tot timpul sugerează o familie dezordonată, fără intimitate. Chițimia I este „vizibil marcat de o înceată și sigură degradare morală”, iar halatul „jerpelit” și gesturile nervoase, cum ar fi „trântește scaunul”, arată iritarea lui. Indicația „(cu un glas suferind)” precizează tonul Vicăi, iar „(Nu i se răspunde.)” arată indiferența celuilalt. Didascaliile ajută astfel la punerea în scenă și la înțelegerea conflictului.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. prezentarea rolului notațiilor autorului în textul dat • precizarea rolului notațiilor autorului (de exemplu: facilitarea transpunerii scenice/indicarea detaliilor scenografice/caracterizarea personajului etc.) - 2 puncte • prezentare adecvată și nuanțată - 4 puncte; prezentare ezitantă - 2 puncte; încercare de prezentare - 1 punct6 p
  2. utilizarea limbii literare 1 punct1 p
  3. logica înlănțuirii ideilor 1 punct1 p
  4. ortografia (0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
  5. punctuația (0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
Textul 2

ACTUL II
După o lună de la acțiunea primului act. E tot o duminică, spre dimineață, și pe fereastră se vede,
în decorul cunoscut, toamna de octombrie. Interiorul casei lui Manole e mult schimbat. […] Încăperea,
ca aspect general, are acum un aer de sărăcie, de pustiu, în bună concordanță cu perspectiva de dincolo
de fereastră. Pomii îngălbeniți, goi și Dunărea ternă, cenușie ca portul, în ceața care s-a ridicat din ape
și, în burnița egală, rece și monotonă, care se presupune că se cerne peste larg. La ridicarea cortinei,
Manole se plimbă prin încăpere, cu mâinile la spate, adâncit în importanța lucrului pe care îl face. […]
Manole dictează la roman. Maria, așezată la biroul obișnuit, la masa de mâncare, […] așteaptă cu tocul
atent, dar cu gândurile ei personale duse dincolo de manuscris, dincolo de oraș și parcă de lume.
Câteva clipe de pauză. Manole se plimbă, Maria așteaptă.
MANOLE (care, dincolo de preocuparea lui actuală - romanul - are cugetul greu din cauza Mariei și a
legitimei sale tristeți, se oprește în fața ei și, văzând că se gândește „departe”, zice cu blândețe): Ai ostenit?

Tudor Mușatescu, Trenurile mele

II10 p

textul 2

Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, rolul notațiilor autorului în fragmentul de mai sus.

Minimum 50 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Notațiile autorului fixează timpul și spațiul acțiunii: „După o lună”, duminică „spre dimineață”, toamna de octombrie. Descrierea casei cu „aer de sărăcie, de pustiu” și a peisajului cu „Pomii îngălbeniți, goi” creează o atmosferă tristă, în acord cu starea personajelor. Gesturile arată relația dintre ele: Manole se plimbă „cu mâinile la spate”, absorbit de roman, iar Maria „așteaptă cu tocul atent”, cu gândurile „dincolo de manuscris”. Indicația „cu blândețe” precizează tonul replicii. Astfel, didascaliile ajută regia și caracterizează personajele.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. prezentarea rolului notațiilor autorului în fragmentul dat • precizarea rolului notațiilor autorului (de exemplu: facilitarea transpunerii scenice/indicarea detaliilor scenografice/caracterizarea personajului etc.) 2 puncte • prezentare adecvată și nuanțată - 4 puncte; prezentare ezitantă - 2 puncte; încercare de prezentare - 1 punct 4 puncte6 p
  2. utilizarea limbii literare 1 punct1 p
  3. logica înlănțuirii ideilor 1 punct1 p
  4. ortografia (0 - 1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
  5. punctuația (0 - 1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p

Alte teme

Toate temele →