Subiectul I la Evaluarea Națională, matematică

Rezultatul calculului $36 : 4 - 4 \cdot 2$ este egal cu:

Cel mai mare număr natural divizibil cu $5$ din intervalul $[3, 20)$ este:

Dacă $\dfrac{a}{4} = \dfrac{5}{2}$, atunci rezultatul calculului $2a + 10$ este egal cu:

Dintre cei $250$ de elevi participanți la un concurs, $40\%$ sunt băieți. Numărul băieților care participă la concurs este egal cu:

Patru elevi, Ioan, Mihai, Gabriela și Maria, au calculat media aritmetică a numerelor $a = \sqrt{12}$ și $b = 10 - 2\sqrt{3}$. Rezultatele obținute de cei patru elevi sunt prezentate în tabelul de mai jos:

Conform informațiilor din tabel, rezultatul corect a fost obținut de:

În diagrama de mai jos sunt prezentate informații despre numărul de mașini vândute de un comerciant în primele patru luni ale anului 2025.

Afirmația: „Conform informațiilor din diagramă, cele mai multe mașini au fost vândute în luna februarie.” este:

Rezultatul calculului $12 - 8 : 4$ este egal cu:

Din cei $26$ de elevi ai unei clase, $50\%$ sunt băieți. Numărul băieților din acea clasă este egal cu:

Cel mai mare număr natural din intervalul $\left(\dfrac{2}{3}, \dfrac{9}{4}\right]$ este egal cu:

Dacă $2x = \dfrac{3}{2}$, atunci $4x$ este egal cu:

Patru elevi, Alin, Mihai, Ioana și Maria, au calculat produsul numerelor $a = 3 + 2\sqrt{2}$ și $b = 3 - 2\sqrt{2}$. Rezultatele obținute de cei patru elevi sunt prezentate în tabelul de mai jos:

Conform informațiilor din tabel, rezultatul corect a fost obținut de:

Două pixuri și un caiet costă $20$ de lei. Enunțul: „Patru pixuri și două caiete, de același tip, costă $40$ de lei.” este:

Rezultatul calculului $39 - 9 : 3$ este egal cu:

Cinci caiete de același fel costă $50$ de lei. Prețul unui astfel de caiet este egal cu:

Cel mai mare număr natural din intervalul $(-1, 6)$ este egal cu:

Fracția subunitară din mulțimea $\left\{\dfrac{5}{2}, \dfrac{15}{16}, \dfrac{16}{15}, 5\right\}$ este:

Patru elevi, Ana, Mihaela, Paul și Tudor, au calculat suma numerelor $a = 3 + 2\sqrt{2}$ și $b = 3 - \sqrt{8}$. Rezultatele obținute de cei patru elevi sunt prezentate în tabelul de mai jos:

Conform informațiilor din tabel, rezultatul corect a fost obținut de:

După o scumpire cu $10\%$, un obiect costă $110$ lei. Ana afirmă: „Prețul inițial al acestui obiect este de $100$ de lei.”. Afirmația Anei este:

Rezultatul calculului $12 - 2 \cdot 5$ este egal cu:

Dintre cei $250$ de elevi participanți la un concurs, $40\%$ sunt băieți. Numărul băieților participanți la acest concurs este egal cu:

Suma dintre numărul $10$ și opusul numărului $10$ este egală cu:

Transformând fracția zecimală $1,(2)$ în fracție ordinară se obține:

Patru elevi, Ioana, Andreea, Luca și Radu, determină numărul real $x$ din proporția $\dfrac{\sqrt{5}-1}{2} = \dfrac{x}{\sqrt{5}+1}$. Răspunsurile date de cei patru elevi sunt prezentate în tabelul de mai jos:

Răspunsul corect a fost obținut de către:

În diagrama de mai jos sunt prezentate informații despre numărul de mașini vândute de un comerciant în primele patru luni ale anului 2026.

Afirmația: „Conform informațiilor din diagramă, cele mai puține mașini au fost vândute în luna martie.” este:

Rezultatul calculului $27 - 24 : 3$ este egal cu:

Știind că $\dfrac{a}{3} = \dfrac{b}{4} = 5$, rezultatul calculului $a + b$ este egal cu:

Soluția ecuației $5 - x = 5$ este numărul:

Inversul numărului $\dfrac{5}{9}$ este numărul:

Patru elevi, Mihai, Cristina, Ionuț și Ana, calculează produsul numerelor $a = 5 - 2\sqrt{6}$ și $b = 5 + 2\sqrt{6}$. Rezultatele obținute de cei patru elevi sunt prezentate în tabelul de mai jos:

Conform informațiilor din tabel, rezultatul corect a fost obținut de:

Un telefon care costă $1000$ de lei se scumpește cu $20\%$. Matei afirmă: „Noul preț al telefonului este $1200$ de lei.”. Afirmația lui Matei este: