Perspectiva narativă și instanțele comunicării: Română la Bacalaureat

10 cerințe oficiale din subiectele de Bac. Rezolvi pe loc sau pe caiet, apoi te verifici pe barem.

Profilul tău:

Textul 2

Liana trecu în odaia cealaltă, strângând poșeta în mâini ca o pavăză. Așteptând, în picioare, ochii
ei rătăceau prin încăpere pipăind obiectele atât de cunoscute care toate îi deșteptau amintiri, evocau
momentele de fericire sau speranțele de altădată. Totuși reușea să nu se înduioșeze, ca și când inima,
prea plină de răni, ar fi devenit refractară bucuriei... Se pomeni deodată cu Dandu în față, ca ieșit din
pământ, aproape s-o sperie. Avu și el o tresărire văzând-o în doliu, deși știa despre moartea bunicii. El
însă își redobândi imediat stăpânirea și zise cu o politețe exagerată, fără a o privi în ochi:
- Iartă-mă, Liana, că te-am făcut să aștepți... Dar de ce nu stai jos?
Între dânșii era mescioara de scris. Dandu trecuse de partea cealaltă, poate înadins ca să nu se
apropie prea mult și să nu fie obligați să-și dea mâna.
Liana, parc-ar fi vrut să-și încerce inima, îl examină o secundă gândindu-se: „Cum am putut să-l
iubesc atâta?”

Liviu Rebreanu, Jar

II10 p

textul 2

Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din textul de mai sus.

Minimum 50 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Perspectiva narativă din fragmentul romanului „Jar” este obiectivă, cu un narator din afara acțiunii, care relatează la persoana a III-a. Verbele „trecu” și „reușea” urmăresc comportamentul Lianei. Naratorul cunoaște și trăirile personajelor: obiectele îi trezesc Lianei amintiri, iar Dandu știe despre moartea bunicii. Gândul fetei, „Cum am putut să-l iubesc atâta?”, este de asemenea redat. Accesul la viața interioară, alături de relatarea din exterior, arată omnisciența naratorului; dialogul nu transformă narațiunea într-una la persoana I.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. prezentarea perspectivei narative din textul dat • precizarea tipului de perspectivă narativă: perspectivă de tip obiectiv - 2 puncte • prezentarea perspectivei narative precizate (de exemplu: relatare la persoana a III-a, omnisciență etc.): prezentare adecvată și nuanțată, prin ilustrare cu exemple din textul dat - 4 puncte/prezentare ezitantă, prin raportare la textul dat - 2 puncte/simpla indicare a unor particularități ale perspectivei narative, fără raportare la textul dat - 1 punct6 p
  2. utilizarea limbii literare 1 punct1 p
  3. logica înlănțuirii ideilor 1 punct1 p
  4. ortografia (0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
  5. punctuația (0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p

II10 p

textul 2

Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din textul de mai sus.

Minimum 50 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Perspectiva narativă din fragmentul romanului „Jar” este obiectivă, cu un narator din afara acțiunii, care relatează la persoana a III-a. Verbele „trecu” și „reușea” urmăresc comportamentul Lianei. Naratorul cunoaște și trăirile personajelor: obiectele îi trezesc Lianei amintiri, iar Dandu știe despre moartea bunicii. Gândul fetei, „Cum am putut să-l iubesc atâta?”, este de asemenea redat. Accesul la viața interioară, alături de relatarea din exterior, arată omnisciența naratorului; dialogul nu transformă narațiunea într-una la persoana I.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. prezentarea perspectivei narative din textul dat • precizarea tipului de perspectivă narativă: perspectivă de tip obiectiv - 2 puncte • prezentarea perspectivei narative precizate (de exemplu: relatare la persoana a III-a, omnisciență etc.): prezentare adecvată și nuanțată, prin ilustrare cu exemple din textul dat - 4 puncte/prezentare ezitantă, prin raportare la textul dat - 2 puncte/simpla indicare a unor particularități ale perspectivei narative, fără raportare la textul dat - 1 punct6 p
  2. utilizarea limbii literare 1 punct1 p
  3. logica înlănțuirii ideilor 1 punct1 p
  4. ortografia (0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
  5. punctuația (0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
Textul 2

Când trecu prin Brașov și apoi coti spre Valea Ursului, se simți mai ușoară, cu toate că era asudată
leoarcă. Pe aici o ajunse din urmă, cu farurile aprinse, autobuzul care, într-adevăr, întârziase la atelier
pentru o reparație, ca de obicei. Șoferul îi dădu câteva semnale de claxon și chiar încetini ca să o ia în
mașină, dar Solomia făcu semn că nu vrea și se feri să n-o stropească... Pe la pod, mai încolo, o sanie
cu doi căluți prăpădiți dădu să treacă pe lângă ea înainte, căutând pârtie pe marginile șoselei desfundate.
Recunoscu pe Dumitru al Smărăndiței, chiar din Valea Ursului, care opri și o luă în sanie. [...]
Pe uliță, cele mai multe case erau adormite, în întuneric. Numai ici-colo, veghea câte o luminiță
galbenă ca un ochi bolnav de griji. Solomia văzu de departe lumină la casa lor și se gândi îndată:
- Lasă că-i bine! Nu s-au culcat încă!
Când împinse portița, câinele Tâlharu făcu numai „ham”, o recunoscu și, în semn de dragoste, se
tăvăli la picioarele ei, încât trebui să treacă peste el.

Liviu Rebreanu, Amândoi

II10 p

textul 2

Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din textul de mai sus.

Minimum 50 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Perspectiva narativă este obiectivă, cu un narator aflat în afara întâmplărilor, care povestește la persoana a III-a. Verbele „trecu”, „ajunse” și „făcu semn” relatează faptele așa cum ar fi văzute din exterior. Naratorul cunoaște totuși și gândurile personajului: Solomia „se gândi îndată” că ai ei nu s-au culcat, iar replica „Lasă că-i bine!” redă această idee. Comparația „ca un ochi bolnav de griji” arată privirea naratorului asupra satului. Astfel, naratorul este omniscient, deși rămâne în afara acțiunii.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. prezentarea perspectivei narative din fragmentul dat • precizarea tipului de perspectivă narativă: perspectivă de tip obiectiv - 2 puncte • prezentarea perspectivei narative precizate (de exemplu: relatare la persoana a III-a, omnisciență narativă etc.): prezentare adecvată și nuanțată, prin ilustrare cu exemple din fragmentul dat - 4 puncte/prezentare ezitantă, prin raportare la fragmentul dat - 2 puncte/simpla indicare a unor particularități ale perspectivei narative, fără raportare la fragmentul dat - 1 punct6 p
  2. utilizarea limbii literare 1 punct1 p
  3. logica înlănțuirii ideilor 1 punct1 p
  4. ortografia (0 - 1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
  5. punctuația (0 - 1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p

II10 p

textul 2

Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din textul de mai sus.

Minimum 50 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Perspectiva narativă este obiectivă, cu un narator aflat în afara întâmplărilor, care povestește la persoana a III-a. Verbele „trecu”, „ajunse” și „făcu semn” relatează faptele așa cum ar fi văzute din exterior. Naratorul cunoaște totuși și gândurile personajului: Solomia „se gândi îndată” că ai ei nu s-au culcat, iar replica „Lasă că-i bine!” redă această idee. Comparația „ca un ochi bolnav de griji” arată privirea naratorului asupra satului. Astfel, naratorul este omniscient, deși rămâne în afara acțiunii.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. prezentarea perspectivei narative din fragmentul dat • precizarea tipului de perspectivă narativă: perspectivă de tip obiectiv - 2 puncte • prezentarea perspectivei narative precizate (de exemplu: relatare la persoana a III-a, omnisciență narativă etc.): prezentare adecvată și nuanțată, prin ilustrare cu exemple din fragmentul dat - 4 puncte/prezentare ezitantă, prin raportare la fragmentul dat - 2 puncte/simpla indicare a unor particularități ale perspectivei narative, fără raportare la fragmentul dat - 1 punct6 p
  2. utilizarea limbii literare 1 punct1 p
  3. logica înlănțuirii ideilor 1 punct1 p
  4. ortografia (0 - 1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
  5. punctuația (0 - 1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte) 1 punct1 p
Textul 2

Tăcură amândoi câteva clipe fără să se privească. Simțeau amândoi că-i desparte un zid și că
nu se vor putea înțelege […].
Apoi se despărțiră ca doi străini. Își dădură mâna, își urară noroc, iar David îi zise la revedere […], ca și
când ar fi vorbit cu oricare din camarazii ceilalți, cei de care sufletul său nu era legat prin nicio fibră. Rămase pe
loc și se uită lung în urma lui Oprișor, care mergea cu capul sus, legănându-și puțin corpul și tăind aerul cu o
cravașă* moale, foarte liniștit și nepăsător. Privindu-l, David se pomeni că-l invidiază.
„Iată un om fericit care știe ce are să facă!” se gândi dânsul, trecându-i prin creieri, ca o fulgerare
năprasnică, toate frământările și chinurile care pe dânsul îl făceau să nu știe ce are de făcut.

Liviu Rebreanu, Catastrofa

*cravașă - vargă elastică din piele, folosită la călărie pentru îndemnarea calului la alergat sau la mers

II10 p

textul 2

Prezintă, în minimum 50 de cuvinte, perspectiva narativă din fragmentul de mai sus.

Minimum 50 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Perspectiva narativă este obiectivă, cu un narator din afara întâmplărilor, care povestește la persoana a III-a. Verbele „tăcură”, „se despărțiră” și „rămase” descriu faptele din exterior. Naratorul cunoaște însă și trăirile personajelor: ambii „simțeau” că îi desparte un zid, iar David „se pomeni că-l invidiază”. Gândul lui, „Iată un om fericit care știe ce are să facă!”, este redat direct. Accesul la viața interioară arată că naratorul este omniscient, deși nu participă la acțiune.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. prezentarea perspectivei narative în fragmentul dat • precizarea tipului de perspectivă narativă: perspectivă de tip obiectiv - 2 puncte • prezentarea perspectivei narative indicate (de exemplu: relatare la persoana a III-a, omnisciență narativă etc.): prezentare adecvată și nuanțată, prin ilustrare cu exemple din fragmentul dat - 4 puncte/prezentare ezitantă, prin raportare la fragmentul dat - 2 puncte/simpla indicare a unor particularități ale perspectivei narative, fără raportare la fragmentul dat - 1 punct6 p
  2. utilizarea limbii literare - 1 punct1 p
  3. logica înlănțuirii ideilor - 1 punct1 p
  4. ortografia - 1 punct (0 - 1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte)1 p
  5. punctuația - 1 punct (0 - 1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte)1 p

Alte teme

Toate temele →