Scrieți, pe foaia de examen, noțiunile cu care trebuie să completați spațiile libere din afirmația următoare, astfel încât aceasta să fie corectă. Reproducerea ........... la plante poate fi specializată și ........... .
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Reproducerea asexuată la plante poate fi specializată și vegetativă .
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
Prima noțiune corectă în contextul afirmației.Prima noțiune corectă în contextul afirmației.2 p
A doua noțiune corectă în contextul afirmației.A doua noțiune corectă în contextul afirmației.2 p
I.B6 p
Dați două exemple de țesuturi vegetale definitive; scrieți în dreptul fiecărui tip de țesut câte un rol.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Țesutul de apărare protejează organele plantei. Țesutul conducător lemnos transportă seva brută.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
două exemple de țesuturi vegetale definitive Elementul 1 din 2.două exemple de țesuturi vegetale definitive Elementul 1 din 2.1 p
două exemple de țesuturi vegetale definitive Elementul 2 din 2.două exemple de țesuturi vegetale definitive Elementul 2 din 2.1 p
câte un rol pentru fiecare țesut vegetal definitiv dat exemplu. Elementul 1 din 2.câte un rol pentru fiecare țesut vegetal definitiv dat exemplu. Elementul 1 din 2.2 p
câte un rol pentru fiecare țesut vegetal definitiv dat exemplu. Elementul 2 din 2.câte un rol pentru fiecare țesut vegetal definitiv dat exemplu. Elementul 2 din 2.2 p
I.C.12 p
Din regnul Fungi fac parte:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Ascomicetele
I.C.22 p
Hirudineele sunt:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) anelide
I.C.32 p
Fiecare dintre celulele-fiice formate prin diviziunea meiotică a unei celule-mamă cu 2n = 22 cromozomi are:
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) n = 11 cromozomi
I.C.42 p
Cerebelul mamiferelor:
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) are două emisfere cerebeloase unite prin vermis
I.C.52 p
Fotosinteza:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) poate fi evidențiată după O2 eliberat
I.D.12 p
Rădăcinile plantelor au geotropism pozitiv.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
A. Rădăcinile plantelor au geotropism pozitiv.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
Verdictul A/F corect.Verdictul A/F corect.2 p
I.D.24 p
Tarsienele, metatarsienele și falangele sunt oase ale scheletului membrului superior al mamiferelor.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
F. Tarsienele, metatarsienele și falangele sunt oase ale scheletului membrului inferior al mamiferelor.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
Verdictul A/F corect.Verdictul A/F corect.2 p
Modificarea parțială corectă, fără folosirea negației.Modificarea parțială corectă, fără folosirea negației.2 p
I.D.34 p
Țesuturile epiteliale sunt bogat vascularizate.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
F. Țesuturile epiteliale sunt hrănite prin difuziune din țesutul conjunctiv subiacent.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
Verdictul A/F corect.Verdictul A/F corect.2 p
Modificarea parțială corectă, fără folosirea negației.Modificarea parțială corectă, fără folosirea negației.2 p
Subiectul al II-lea 30 p
Textul 1
La mamifere, sângele circulă prin sistemul circulator, alcătuit din inimă și vase de sânge.
Caracterizați o boală a sistemului circulator la om, precizând: numele bolii, o manifestare, o cauză și două măsuri de prevenire pentru această boală.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Ateroscleroza se manifestă prin îngustarea arterelor, pe fondul depunerilor lipidice. Prevenirea include alimentație echilibrată și activitate fizică regulată.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
Caracterizarea unei boli a sistemului circulator la om cu precizarea: - numelui boliiCaracterizarea unei boli a sistemului circulator la om cu precizarea: - numelui bolii1 p
unei manifestări a boliiunei manifestări a bolii1 p
unei cauze a boliiunei cauze a bolii1 p
a două măsuri de prevenire pentru boala respectivă Elementul 1 din 2.a două măsuri de prevenire pentru boala respectivă Elementul 1 din 2.1 p
a două măsuri de prevenire pentru boala respectivă Elementul 2 din 2.a două măsuri de prevenire pentru boala respectivă Elementul 2 din 2.1 p
Calculați masa apei din plasma sângelui unei persoane, știind următoarele: - sângele reprezintă 7% din masa corpului; - plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui; - apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine; - masa corpului persoanei este de 99 Kg. Scrieți toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinței.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Masa sângelui: 99 x 7 : 100 = 6.93 kg. Masa plasmei: 6.93 x 55 : 100 = 3.8115 kg. Masa apei: 3.8115 x 90 : 100 = 3.43035 kg.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
calcularea masei sângelui persoaneicalcularea masei sângelui persoanei2 p
calcularea masei plasmei sangvinecalcularea masei plasmei sangvine2 p
calcularea masei apei din plasma sangvinăcalcularea masei apei din plasma sangvină2 p
Completați problema de la punctul c) cu o altă cerință pe care o formulați voi, folosind informații științifice specifice biologiei; rezolvați cerința pe care ați propus-o.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Cerință propusă: Care este masa elementelor figurate din sânge? Rezolvare: 6.93 - 3.8115 = 3.1185 kg.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
formularea cerințeiformularea cerinței2 p
rezolvarea cerinței.rezolvarea cerinței.2 p
Textul 2
Se încrucișează două soiuri de cireș care se deosebesc prin două perechi de caractere: mărimea și culoarea fructelor. Fructele mari (M) și galbene (G) sunt caractere dominante, iar fructele mici (m) și roșii (g) sunt caractere recesive. Un părinte are fructe mari și galbene, fiind heterozigot pentru ambele caractere, iar celălalt părinte are fructe mici și roșii. În F1 se obțin mai multe combinații de factori ereditari. Stabiliți următoarele:
tipurile de gameți produși de părintele cu ambele caractere dominante;
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
MG; Mg; mG; mg.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
tipurile de gameți produși de părintele cu ambele caractere dominante: MG; Mg; mG; mg Elementul 1 din 4.tipurile de gameți produși de părintele cu ambele caractere dominante: MG; Mg; mG; mg Elementul 1 din 4.1 p
tipurile de gameți produși de părintele cu ambele caractere dominante: MG; Mg; mG; mg Elementul 2 din 4.tipurile de gameți produși de părintele cu ambele caractere dominante: MG; Mg; mG; mg Elementul 2 din 4.1 p
tipurile de gameți produși de părintele cu ambele caractere dominante: MG; Mg; mG; mg Elementul 3 din 4.tipurile de gameți produși de părintele cu ambele caractere dominante: MG; Mg; mG; mg Elementul 3 din 4.1 p
tipurile de gameți produși de părintele cu ambele caractere dominante: MG; Mg; mG; mg Elementul 4 din 4.tipurile de gameți produși de părintele cu ambele caractere dominante: MG; Mg; mG; mg Elementul 4 din 4.1 p
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
genotipul indivizilor din F1 cu fructe galbene: MmGg; mmGg Elementul 1 din 2.genotipul indivizilor din F1 cu fructe galbene: MmGg; mmGg Elementul 1 din 2.1 p
genotipul indivizilor din F1 cu fructe galbene: MmGg; mmGg Elementul 2 din 2.genotipul indivizilor din F1 cu fructe galbene: MmGg; mmGg Elementul 2 din 2.1 p
Completați această problemă cu o altă cerință pe care o formulați voi, folosind informații științifice specifice biologiei; rezolvați cerința pe care ați propus-o. Scrieți toate etapele rezolvării problemei.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Cerință propusă: Ce procent al generației analizate are ambele caractere recesive? Rezolvare: mmgg apare în 1 din 4 combinații, adică 25%.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
formularea cerințeiformularea cerinței2 p
rezolvarea cerinței.rezolvarea cerinței.2 p
Subiectul al III-lea 30 p
Textul 3
Sistemul nervos împreună cu organele de simț au rol în realizarea sensibilității la mamifere.
Explicați afirmația următoare: „Celulele cu conuri din retina globului ocular al mamiferelor asigură vederea colorată”.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Conurile conțin pigmenți fotosensibili cu sensibilitate diferită la lungimi de undă. Combinarea semnalelor lor permite distingerea culorilor în lumină suficientă.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Construiți patru enunțuri afirmative, câte două pentru fiecare conținut, utilizând limbajul științific adecvat. Folosiți, în acest scop, informații referitoare la următoarele conținuturi: - Surditatea - Mugurii gustativi
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
1. Surditatea constă în pierderea parțială sau totală a capacității auditive. 2. Lezarea celulelor senzoriale din melcul membranos poate produce surditate de percepție. 3. Mugurii gustativi conțin celule receptoare pentru substanțe dizolvate în salivă. 4. Numeroși muguri gustativi sunt localizați în papilele gustative ale limbii.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 1 din 4.construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 1 din 4.2 p
construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 2 din 4.construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 2 din 4.2 p
construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 3 din 4.construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 3 din 4.2 p
construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 4 din 4.construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 4 din 4.2 p
Textul 4
Sub influența mediului, materialul genetic al unui organism poate suferi mutații.
Scrieți un argument în favoarea afirmației următoare: „Codominanța este un exemplu de abatere de la segregarea mendeliană”.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
În codominanță, ambele alele se exprimă în heterozigot; de exemplu, grupa AB exprimă antigenele A și B. Astfel nu apare mascarea unei alele de către o alelă complet dominantă, ca în modelul mendelian simplu.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Alcătuiți un minieseu intitulat „Boli ereditare”, folosind informația științifică adecvată. În acest scop, respectați următoarele etape: - enumerarea a șase noțiuni specifice acestei teme; - construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind corect și în corelație noțiunile enumerate.
Boli ereditare pot fi determinate de mutații genice, precum cele asociate cu hemofilia și daltonismul. Alte boli apar prin mutații genomice, adică modificarea numărului de cromozomi. În sindromul Down există de regulă un cromozom 21 suplimentar, rezultând trisomia 21.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Barem oficial
alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 1 din 6.alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 1 din 6.1 p
alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 2 din 6.alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 2 din 6.1 p
alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 3 din 6.alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 3 din 6.1 p
alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 4 din 6.alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 4 din 6.1 p
alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 5 din 6.alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 5 din 6.1 p
alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 6 din 6.alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 6 din 6.1 p
pentru coerența textului, în alcătuirea căruia fiecare noțiune este folosită corect, în corelație cu celelalte noțiuni, se acordă 2 p.pentru coerența textului, în alcătuirea căruia fiecare noțiune este folosită corect, în corelație cu celelalte noțiuni, se acordă 2 p.2 p
pentru respectarea lungimii textului - maxim trei-patru fraze - se acordă 2 p.pentru respectarea lungimii textului - maxim trei-patru fraze - se acordă 2 p.2 p
Ai terminat? Bifează pe barem ce ai făcut și află câte puncte ai fi luat. Alte subiecte de biologie.