Bacalaureat 2026 la biologie: model, biologie vegetală și animală

Subiectul oficial, cu baremul. Grilele și răspunsurile scurte le verifici pe loc; restul le scrii aici sau pe caiet, apoi te verifici pe barem.

3 ore · 90 de puncte + 10 din oficiu

Subiectul (PDF)Baremul (PDF)

Subiectul ISubiectul al II-leaSubiectul al III-lea

Subiectul I 30 p

I.A4 p

Scrieți, pe foaia de examen, noțiunile cu care trebuie să completați spațiile libere din afirmația următoare, astfel încât aceasta să fie corectă. Cele două tipuri de respirație din lumea vie sunt: ........... și ........... .

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Cele două tipuri de respirație din lumea vie sunt: aerobă și anaerobă .

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Prima noțiune corectă în contextul afirmației.Prima noțiune corectă în contextul afirmației.2 p
  2. A doua noțiune corectă în contextul afirmației.A doua noțiune corectă în contextul afirmației.2 p

I.B6 p

Dați două exemple de țesuturi vegetale definitive fundamentale; scrieți în dreptul fiecărui țesut câte o caracteristică.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Țesut fundamental asimilator: celule cu cloroplaste. Țesut fundamental de depozitare: celule care acumulează substanțe de rezervă.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. două exemple de țesuturi vegetale definitive fundamentale Elementul 1 din 2.două exemple de țesuturi vegetale definitive fundamentale Elementul 1 din 2.1 p
  2. două exemple de țesuturi vegetale definitive fundamentale Elementul 2 din 2.două exemple de țesuturi vegetale definitive fundamentale Elementul 2 din 2.1 p
  3. câte o caracteristică pentru fiecare țesut. Elementul 1 din 2.câte o caracteristică pentru fiecare țesut. Elementul 1 din 2.2 p
  4. câte o caracteristică pentru fiecare țesut. Elementul 2 din 2.câte o caracteristică pentru fiecare țesut. Elementul 2 din 2.2 p

I.C.12 p

Scifozoarele sunt:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) celenterate

I.C.22 p

Fiecare dintre celulele-fiice formate prin diviziunea mitotică a unei celule-mamă cu 2n = 8 cromozomi are:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) 2n = 8 cromozomi

I.C.32 p

Os al scheletului membrului superior este:

Vezi rezolvarea

Răspuns: c) humerusul

I.C.42 p

La plante, fotosinteza:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) constă în sinteza de substanțe organice

I.C.52 p

La om, ficatul:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) este localizat în cavitatea abdominală

I.D.12 p

Rinichii sunt localizați în cavitatea abdominală și sunt alcătuiți din numeroase unități microscopice numite nefroni.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

A. Rinichii sunt localizați în cavitatea abdominală și sunt alcătuiți din numeroase unități microscopice numite nefroni.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Verdictul A/F corect.Verdictul A/F corect.2 p

I.D.24 p

Lizozomii sunt componente celulare specifice celulei vegetale.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

F. Cloroplastele sunt componente celulare specifice celulei vegetale.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Verdictul A/F corect.Verdictul A/F corect.2 p
  2. Modificarea parțială corectă, fără folosirea negației.Modificarea parțială corectă, fără folosirea negației.2 p

I.D.34 p

Celulele cu bastonașe sunt chemoreceptori.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

F. Celulele cu bastonașe sunt fotoreceptori.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Verdictul A/F corect.Verdictul A/F corect.2 p
  2. Modificarea parțială corectă, fără folosirea negației.Modificarea parțială corectă, fără folosirea negației.2 p

Subiectul al II-lea 30 p

Textul 1

Inima și vasele de sânge alcătuiesc sistemul circulator al omului.

II.A.a5 p

textul 1

Precizați localizarea inimii, numele a două compartimente ale inimii și o deosebire dintre ele.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Inima este în cavitatea toracică, între plămâni. Atriul stâng primește sânge oxigenat din venele pulmonare, iar atriul drept sânge neoxigenat din venele cave.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. precizarea: - localizării inimiiprecizarea: - localizării inimii1 p
  2. numelui a două compartimente ale inimii Elementul 1 din 2.numelui a două compartimente ale inimii Elementul 1 din 2.1 p
  3. numelui a două compartimente ale inimii Elementul 2 din 2.numelui a două compartimente ale inimii Elementul 2 din 2.1 p
  4. unei deosebiri dintre eleunei deosebiri dintre ele2 p

II.A.b3 p

textul 1

Explicați rolul țesutului muscular cardiac.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Țesutul muscular cardiac se contractă ritmic și dezvoltă forța care propulsează sângele din inimă în vase.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. explicarea corectăexplicarea corectă3 p

II.A.c6 p

textul 1

Calculați masa apei din plasma sângelui unui tânăr, știind următoarele: - sângele reprezintă 7% din masa corpului; - plasma sangvină reprezintă 55% din masa sângelui; - apa reprezintă 90% din masa plasmei sangvine; - masa corpului tânărului este de 43 Kg. Scrieți toate etapele parcurse pentru rezolvarea cerinței.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Masa sângelui: 43 x 7 : 100 = 3.01 kg. Masa plasmei: 3.01 x 55 : 100 = 1.6555 kg. Masa apei: 1.6555 x 90 : 100 = 1.48995 kg.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. calcularea masei sângelui tânăruluicalcularea masei sângelui tânărului2 p
  2. calcularea masei plasmei sangvinecalcularea masei plasmei sangvine2 p
  3. calcularea masei apei din plasma sangvinăcalcularea masei apei din plasma sangvină2 p

II.A.d4 p

textul 1

Completați problema de la punctul c) cu o altă cerință pe care o formulați voi, folosind informații științifice specifice biologiei; rezolvați cerința pe care ați propus-o.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Cerință propusă: Care este masa elementelor figurate din sânge? Rezolvare: 3.01 - 1.6555 = 1.3545 kg.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. formularea cerințeiformularea cerinței2 p
  2. rezolvarea cerinței.rezolvarea cerinței.2 p
Textul 2

Se încrucișează două soiuri de cireș, unul cu fructe mari (M) și roșii (g), heterozigot pentru dimensiunea fructelor, iar celălalt cu fructe mici (m) și galbene (G), heterozigot pentru culoarea fructelor. În F1 se obțin mai multe combinații de factori ereditari. Stabiliți următoarele:

II.B.a2 p

textul 2

genotipurile părinților;

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

P1: Mmgg; P2: mmGg.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. genotipurile părinților: Mmgg; mmGg Elementul 1 din 2.genotipurile părinților: Mmgg; mmGg Elementul 1 din 2.1 p
  2. genotipurile părinților: Mmgg; mmGg Elementul 2 din 2.genotipurile părinților: Mmgg; mmGg Elementul 2 din 2.1 p

II.B.b2 p

textul 2

tipurile de gameți produși de părintele heterozigot pentru dimensiunea fructelor;

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Mg; mg.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. tipurile de gameți produși de părintele heterozigot pentru dimensiunea fructelor: Mg; mg Elementul 1 din 2.tipurile de gameți produși de părintele heterozigot pentru dimensiunea fructelor: Mg; mg Elementul 1 din 2.1 p
  2. tipurile de gameți produși de părintele heterozigot pentru dimensiunea fructelor: Mg; mg Elementul 2 din 2.tipurile de gameți produși de părintele heterozigot pentru dimensiunea fructelor: Mg; mg Elementul 2 din 2.1 p

II.B.c4 p

textul 2

procentul descendenților din F1 care au fructe mici și genotipul acestora.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

50% dintre combinații. mmGg; mmgg.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. procentul descendenților din F1 care au fructe mici (50%)procentul descendenților din F1 care au fructe mici (50%)2 p
  2. genotipul descendenților din F1 care au fructe mici: mmGg; mmgg Elementul 1 din 2.genotipul descendenților din F1 care au fructe mici: mmGg; mmgg Elementul 1 din 2.1 p
  3. genotipul descendenților din F1 care au fructe mici: mmGg; mmgg Elementul 2 din 2.genotipul descendenților din F1 care au fructe mici: mmGg; mmgg Elementul 2 din 2.1 p

II.B.d4 p

textul 2

Completați această problemă cu o altă cerință pe care o formulați voi, folosind informații științifice specifice biologiei; rezolvați cerința pe care ați propus-o. Scrieți toate etapele rezolvării problemei.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Cerință propusă: Ce procent al generației analizate are ambele caractere recesive? Rezolvare: mmgg apare în 1 din 4 combinații, adică 25%.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. formularea cerințeiformularea cerinței2 p
  2. rezolvarea cerinței.rezolvarea cerinței.2 p

Subiectul al III-lea 30 p

Textul 3

Măduva spinării este componentă a sistemului nervos central la om.

III.1.a3 p

textul 3

Precizați localizarea și două componente structurale ale măduvei spinării.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Măduva spinării este în canalul vertebral și conține substanță cenușie și substanță albă.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. precizarea: - localizării măduvei spinăriiprecizarea: - localizării măduvei spinării1 p
  2. a două componente structurale ale măduvei spinării Elementul 1 din 2.a două componente structurale ale măduvei spinării Elementul 1 din 2.1 p
  3. a două componente structurale ale măduvei spinării Elementul 2 din 2.a două componente structurale ale măduvei spinării Elementul 2 din 2.1 p

III.1.b3 p

textul 3

Explicați afirmația următoare: „Măduva spinării are rol în conducerea impulsurilor nervoase”.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Substanța albă medulară conține fascicule ascendente și descendente; ele conduc impulsuri senzitive spre centri și comenzi motorii spre efectori.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. explicarea corectăexplicarea corectă3 p

III.1.c8 p

textul 3

Construiți patru enunțuri afirmative, câte două pentru fiecare conținut, utilizând limbajul științific adecvat. Folosiți, în acest scop, informații referitoare la următoarele conținuturi: - Boala Parkinson - Reflexe somatice medulare

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

1. Boala Parkinson se poate manifesta prin tremur de repaus și rigiditate musculară.
2. Boala Parkinson afectează controlul mișcărilor prin degenerarea unor neuroni dopaminergici.
3. Reflexul rotulian este un reflex somatic medular cu efector muscular scheletic.
4. Reflexul de retragere îndepărtează membrul de un stimul dureros.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 1 din 4.construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 1 din 4.2 p
  2. construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 2 din 4.construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 2 din 4.2 p
  3. construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 3 din 4.construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 3 din 4.2 p
  4. construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 4 din 4.construirea a patru enunțuri afirmative, utilizând limbajul științific adecvat, folosind informații referitoare la conținuturile indicate. Elementul 4 din 4.2 p
Textul 4

Reproducerea este una dintre funcțiile fundamentale ale unui organism.

III.2.a3 p

textul 4

Precizați trei componente ale sistemului reproducător femel.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Ovare, trompe uterine, uter.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. precizarea a trei componente ale sistemului reproducător femel Elementul 1 din 3.precizarea a trei componente ale sistemului reproducător femel Elementul 1 din 3.1 p
  2. precizarea a trei componente ale sistemului reproducător femel Elementul 2 din 3.precizarea a trei componente ale sistemului reproducător femel Elementul 2 din 3.1 p
  3. precizarea a trei componente ale sistemului reproducător femel Elementul 3 din 3.precizarea a trei componente ale sistemului reproducător femel Elementul 3 din 3.1 p

III.2.b3 p

textul 4

Scrieți un argument în favoarea afirmației următoare: „Spermatozoizii sunt celule haploide”.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Spermatozoizii rezultă prin meioză și conțin un singur set de cromozomi, n, jumătate din numărul unei celule somatice diploide; de aceea sunt haploizi.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. scrierea unui argumentscrierea unui argument3 p

III.2.c10 p

textul 4

Alcătuiți un minieseu intitulat „Boli cu transmitere sexuală”, folosind informația științifică adecvată. În acest scop, respectați următoarele etape: - enumerarea a șase noțiuni specifice acestei teme; - construirea, cu ajutorul acestora, a unui text coerent, format din maximum trei-patru fraze, folosind corect și în corelație noțiunile enumerate.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Noțiuni: sifilis, gonoree, candidoză, SIDA, agenți patogeni, prezervativ.

Sifilisul și gonoreea sunt produse de bacterii, candidoza de ciuperci, iar SIDA este consecința infecției cu HIV. Acești agenți patogeni pot fi transmiși prin contact sexual și afectează sănătatea organismului. Folosirea corectă a unui prezervativ reduce riscul unor infecții cu transmitere sexuală, iar controlul medical contribuie la depistare.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 1 din 6.alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 1 din 6.1 p
  2. alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 2 din 6.alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 2 din 6.1 p
  3. alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 3 din 6.alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 3 din 6.1 p
  4. alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 4 din 6.alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 4 din 6.1 p
  5. alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 5 din 6.alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 5 din 6.1 p
  6. alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 6 din 6.alcătuirea minieseului, folosindu-se informația științifică adecvată, respectându-se cerințele: - pentru fiecare noțiune enumerată, specifică temei, se acordă câte 1p. Elementul 6 din 6.1 p
  7. pentru coerența textului, în alcătuirea căruia fiecare noțiune este folosită corect, în corelație cu celelalte noțiuni, se acordă 2 p.pentru coerența textului, în alcătuirea căruia fiecare noțiune este folosită corect, în corelație cu celelalte noțiuni, se acordă 2 p.2 p
  8. pentru respectarea lungimii textului - maxim trei-patru fraze - se acordă 2 p.pentru respectarea lungimii textului - maxim trei-patru fraze - se acordă 2 p.2 p
Ai terminat? Bifează pe barem ce ai făcut și află câte puncte ai fi luat. Alte subiecte de biologie.