Evaluare Națională 2026 la română: simulare
Subiectul oficial, cu baremul. Grilele și completările le rezolvi pe loc; textele le scrii, apoi te verifici pe barem, criteriu cu criteriu.
Subiectul I. ASubiectul I. BSubiectul al II-lea
Subiectul I. A 38 p
Textul 1 De ce plânge mama?
Baci-Vulcu se opri și se uită în ochii copiilor.
- Aici începe codrul meu, le zise. Asta-i cărarea, alta nu e. Semne turistice veți zări la fiecare sută de metri. Două dungi albe și una roșie la mijloc. O vedeți? Pe aici, dacă mergeți până se lasă umbra, ajungeți cu bine la stâna lui Lascu. Dar să nu pierdeți vremea pe drum. Călcați, fără grabă, cu spor însă. Că timp aveți destul. Vă e frică?
- Nu, răspunseră copiii, deși în ochii lor, pădurea asta fioroasă, imensă, părea să aprindă o luminiță de fior și spaimă.
- Dacă vă e frică, vă întoarceți. Stați la mine - și peste o zi-două, vă duc eu. Călare.
- Nu ne vom întoarce, declară Ligia și se încruntă așa cum o făcea de câte ori se apuca să-și rezolve problemele la matematică.
- Mâncare aveți destulă?
- Avem. Nici nu ne-am atins până acum de raniță*.
- Apăi, atunci plecați în pace. [...]
Cărarea se înfunda tot mai tare în codru. Din loc în loc, pe câte o stâncă de margine sau pe trunchiul vreunui brad, se puteau vedea semnele de marcaj. Mergeau bine, în pas voinicesc, uitându-se cu mirare în jur. Dundi o mai cotea din când în când la dreapta și la stânga, în mici recunoașteri. Dar de la o vreme - fie că s-a plictisit, fie că i se făcuse frică - nu se mai dezlipea de lângă stăpânii lui. Nu poți să spui: „Cât vedeai cu ochii era numai codru”, fiindcă nu prea vedeai departe. Brazi înalți străjuiau cărarea. Lumina plutea deasupra, spre vârfuri: pe jos era umbră, o umbră roșiatică, încremenită. Din loc în loc găseau trunchiuri răsturnate din rădăcini. [...]
- Să te întreb ceva: spune-mi, unde trăiesc șerpii boa?
- Șerpii boa? În Brazilia. Și în Africa, mi se pare. Pe aici, la noi, nu există.
- Sigur?
- Sigur.
- Dar tigri? [...]
- Ligia, aici nu există tigri. [...]
Poteca urcă puțin, apoi ieși la lumină. Se găseau într-o pajiște de toată frumusețea. Iarba era deasă și plină de flori de dumbravnic și mărgărite. În marginea luminișului se vedea o iesle. O cercetară. Era o iesle în care mai erau urme de fân. Alături găsiră un drob de sare. Se vede că fusese lins de niște animale.
- Mi-aduc aminte, zise Radu, unchiul Gavrilă mi-a povestit că paznicii de vânătoare au grijă de căprioare peste iarnă. Le pun fân și sare în iesle. Ca să le ajute când e iarna grea.
- Înseamnă, se bucură Ligia, că pe aici nu e pustietate. Umblă oameni.
- Desigur.
Porniră mai veseli. Parcă au scăpat de o greutate.
- Ligia, începu Radu, ce-ți place ție mai mult la mama?
- La mama? Să-ți spun: îmi [...] place când sunt bolnavă și mă roagă să iau medicamente. Sau când mă piaptănă dimineața... [...]
Erau obosiți. Le ardeau tălpile și Radu simțea acum că ranița lui a devenit mai grea. Nu-i nimic: încă o oră-două și ajung la stână. Trecură repede pe o porțiune unde se vede că a bântuit o furtună. Majoritatea brazilor erau răsturnați. Rădăcinile lor roșii-verzi arătau ca niște șerpi, iar gropile din care fuseseră smulse păreau vizuini sălbatice. Umbrele creșteau și parcă și viața tăcea în jur. Dundi se opri și lătră, li se părea că cineva a trecut în goană deasupra, pe coastă. Păsări mici, foarte colorate, apărură. Unele cântau. Zăriră o șopârlă, un erete. Apoi deodată se opriră în loc și inima începu să le bată tare, tare. Drumul trecea printr-o surpătură, în stânga nu se vedea nimic. În dreapta se așternea tăcut și nepătruns codrul. De aproape se auzea clar o talangă. Bătea rar, neregulat. Apoi, parcă, foșni ceva în desiș.
Se apropiară cu frică. Mai făcură doi pași, și încă doi.
Deodată izbucniră în râs. Deasupra lor, dintr-un tufiș, apăru capul mirat al unei capre. Cu barba, cu ochii ei de popă sever, se uita la copii ca la altă minune.
- Asta-i capra mătușii Sofia. Înseamnă că și ea trebuie să fie undeva pe aproape.
Urcară în fugă pe dâmb. Pădurea era roșie în partea asta și panta muntelui destul de lină. Iarba deasă foșnea în vântul ușor al serii, schimbând culori ca o mătase chinezească.
- Hai să strigăm!
Strigară. Ecoul se pierdu departe. Dar nu răspunse nimeni.
- Știi ce, propuse Radu. Uite, capra o ia spre casă. [...] Hai să ne luăm după ea!
Așa făcură.
*raniță - rucsac
Ion D. Sîrbu, De ce plânge mama?
Completează spațiile punctate cu informațiile din textul 1.
Cei doi copii, Radu și ............................., merg prin pădure către ............................. lui Lascu.
I.A.1 (1)1 p
Completează primul spațiu: Cei doi copii, Radu și ............................., merg prin pădure către stâna lui Lascu.
Vezi rezolvarea
Răspuns: Ligia
I.A.1 (2)1 p
Completează al doilea spațiu: Cei doi copii, Radu și Ligia, merg prin pădure către ............................. lui Lascu.
Vezi rezolvarea
Răspuns: stâna
I.A.22 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. Dundi este numele
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) unui câine.
Textul 2 Eu și vulpea
Plouase de curând, așa că pădurea era pustie. Din pământ se ridicau aburi subțiri, care se înfășurau în fâșii de ceață deasupra Văii Albe. A apărut brusc după un colț de stâncă. M-am uitat lung la ea. Nu puteam să cred că este o vulpe, așa că i-am examinat pe rând botul, blana și coada. Da, nu era niciun dubiu: avea coadă de vulpe! Așa că am întrebat-o: Ce faci, Vulpe? S-a uitat la mine, înclinând ușor capul, așa cum fac uneori câinii când vor să înțeleagă mai bine de ce i-ai strigat. Probabil că o fi priceput, căci ne-am privit în ochi minute în șir. Apoi a luat-o agale prin pădure și s-a oprit în fața unei mici scorburi. A început să sape, cu spatele la mine, dar, aruncându-mi din când în când câte o privire peste umăr, parcă mi-ar fi spus: Vezi ce fac? Văd, văd! - i-am răspuns și m-am așezat pe un trunchi de brad să o aștept. Brusc, la fel precum apăruse, a dispărut în scorbura de sub copac. I-am spus „la revedere” și m-am îndepărtat. [...] Cu fiecare picior ce călca pe o rădăcină, cu fiecare mână strângând un colț de stâncă, îmi revenea acel sentiment din copilărie că ating rețeaua nesfârșită de nervi a naturii, că aceasta tresare, mă recunoaște și mă acceptă din nou. Mă întorceam acasă, era evident! Mă simțeam un Mic Prinț răsturnat, ademenit de Vulpe în lumea copilăriei universale și eterne. Am coborât târziu în vale, promițându-mi că o să mă întorc în fiecare săptămână să mă întâlnesc cu vulpea. Au trecut însă luni de zile și nu am putut să plec din oraș. Am revenit de-abia ieri. Ploua din nou în averse. Am așteptat deci să se oprească și am pornit-o grăbit spre pădure. [...]. Eram obosit și nu aveam niciun chef să urc. Am rămas însă curând pironit locului, cu ochii ațintiți în penumbra pădurii: era acolo! Nici nu s-a uitat la mine. Ce faci, Vulpe? - am mai întrebat eu, de la depărtare. Nu a întors însă capul. De pe o potecă laterală coborau niște turiști. A, uite vulpea! - a constatat unul dintre ei și a scos niște biscuiți din buzunar. Psss, psss, psss... - a ademenit-o el ca pe o pisică. Eram revoltat. Dar vulpea s-a apropiat cu băgare de seamă și fără teamă. Era clar că era obișnuită de multă vreme cu turiștii, iar aceștia îi cunoșteau deja metehnele. Vulpea - „vulpea mea” - era, de fapt, îmblânzită de către turiști! Ei, te-ai văzut cu vulpea? - m-a întrebat soția mea la întoarcerea acasă. Nu - am răspuns eu cu privirea în gol - n-a mai venit. Poate altă dată...
Vintilă Mihăilescu, Eu și vulpea, www.dilemaveche.ro
I.A.32 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. În pădure, Vintilă Mihăilescu observă că
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) unele sălbăticiuni nu se tem de oameni.
I.A.42 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. Autorul simte că
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) natura îl recunoaște.
Notează «X» în dreptul fiecărui enunț pentru a marca dacă acesta este adevărat sau fals, bazându-te pe informațiile din cele două texte.
I.A.5 (1)1 p
Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Apropiindu-se noaptea, Baci-Vulcu îi conduce pe copii prin pădure, până la destinație.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
I.A.5 (2)1 p
Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Ieslea este folosită drept capcană pentru animale.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
I.A.5 (3)1 p
Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Copiii trec printr-o zonă cu brazi răsturnați.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Adevărat
I.A.5 (4)1 p
Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Autorul găsește în pădure un câine rătăcit.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
I.A.5 (5)1 p
Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Turiștii hrănesc vulpea întâlnită în pădure.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Adevărat
I.A.5 (6)1 p
Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Bărbatul îi confirmă soției că a întâlnit vulpea.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
I.A.66 p
Precizează, în minimum două enunțuri, o trăsătură a tiparului textual dialogat, identificată în textul 1, ilustrând-o cu o secvență relevantă.
Minimum 2 enunțuri
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
O trăsătură a tiparului textual dialogat este succesiunea replicilor rostite de personaje. În textul 1, întrebarea «- Sigur?» este urmată de răspunsul «- Sigur.», ceea ce arată schimbul direct de mesaje dintre copii.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
I.A.76 p
Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte, valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text.
Minimum 30 de cuvinte
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Un element comun celor două texte este întâlnirea omului cu animalele în pădure. În primul text, copiii descoperă capra mătușii Sofia și hotărăsc să o urmeze. În al doilea, autorul observă o vulpe, cu care simte inițial că stabilește o legătură specială.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
I.A.86 p
Ce simt copiii când sunt singuri în pădure? Justifică-ți, în 50-100 de cuvinte, răspunsul la întrebarea dată, prin referire la o emoție, valorificând textul 1.
Între 50 și 100 de cuvinte
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Copiii simt teamă când sunt singuri în pădure, deoarece nu știu ce se ascunde în jurul lor. Când aud talanga și foșnetul din desiș, se opresc, iar inimile încep să le bată puternic. Ei înaintează cu frică, pas cu pas. Reacția lor arată neliniștea provocată de necunoscut, care dispare când descoperă capra mătușii Sofia și izbucnesc în râs.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
I.A.96 p
Asociază fragmentul din opera «De ce plânge mama?» de Ion D. Sîrbu cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text.
Între 50 și 100 de cuvinte
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Asociez fragmentul din «De ce plânge mama?» de Ion D. Sîrbu cu «Dumbrava minunată» de Mihail Sadoveanu, prin valoarea curajului. Radu și Ligia refuză să se întoarcă și continuă drumul, deși pădurea îi înspăimântă. Lizuca pornește spre bunici împreună cu Patrocle și trece prin dumbravă, înfruntând necunoscutul. În ambele texte, copiii își depășesc teama pentru a ajunge la destinație.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Subiectul I. B 32 p
I.B.12 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Conțin diftong ambele cuvinte din seria:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) «trecerea», «ploua».
I.B.22 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Cuvintele subliniate în fragmentul «Apoi, parcă, foșni ceva (1) în desiș (2)» s-au format prin:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) compunere (1), derivare (2).
I.B.32 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Secvența subliniată «din când în când» în fragmentul «Dundi o mai cotea din când în când la dreapta și la stânga» are sensul de:
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) câteodată.
I.B.42 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. În secvența «Trecură repede pe o porțiune unde se vede că a bântuit o furtună. Majoritatea brazilor erau răsturnați.» există:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) două substantive articulate nehotărât.
I.B.56 p
Transcrie verbele din fragmentul următor, precizând modul acestora: «- Să te întreb ceva: spune-mi, unde trăiesc șerpii boa?».
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
să întreb - modul conjunctiv; spune - modul imperativ; trăiesc - modul indicativ.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
I.B.66 p
Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul «vulpe» să fie în cazul dativ (1) și un enunț interogativ în care pronumele personal «eu» să fie atribut (2).
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
(1) Îi dau vulpii apă.
(2) Unde este darul de la mine?
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
I.B.76 p
Transcrie două propoziții subordonate din secvența următoare, precizând felul acestora: «Cu fiecare picior ce călca pe o rădăcină, cu fiecare mână strângând un colț de stâncă, îmi revenea acel sentiment din copilărie că ating rețeaua nesfârșită de nervi a naturii, că aceasta tresare».
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
«ce călca pe o rădăcină» - propoziție subordonată atributivă; «că ating rețeaua nesfârșită de nervi a naturii» - propoziție subordonată atributivă.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Scrie, pe spațiile punctate, forma corectă a cuvintelor subliniate în următoarele enunțuri, reprezentând mesajul unui pădurar.
- Ia-ți / I-ați (1) doar / decât (2) niște pantofi simpli / simplii (3) și vino în drumeție! Sper să nu fi / să nu fii (4) prea obosit din pricina / datorită (5) mersului pe jos după câțiva kilometri / kilometrii (6).
I.B.8 (1)1 p
Alege forma de la începutul îndemnului: ... doar niște pantofi simpli și vino în drumeție!
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Ia-ți
I.B.8 (2)1 p
Alege forma corectă: Ia-ți ... niște pantofi simpli și vino în drumeție!
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) doar
I.B.8 (3)1 p
Alege forma corectă: Ia-ți doar niște pantofi ... și vino în drumeție!
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) simpli
I.B.8 (4)1 p
Alege forma corectă: Sper ... prea obosit din pricina mersului pe jos.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) să nu fii
I.B.8 (5)1 p
Alege forma potrivită: Sper să nu fii prea obosit ... mersului pe jos.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) din pricina
I.B.8 (6)1 p
Alege forma corectă: după câțiva ... .
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) kilometri
Subiectul al II-lea 20 p
II20 p
Crezi că știm cum să reacționăm atunci când lucrurile nu merg așa cum ne-am așteptat? Scrie un text argumentativ, de minimum 150 de cuvinte, în care să susții, prin două argumente, răspunsul la întrebarea dată, valorificând textul 2 și experiența personală sau de lectură. Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto.
Minimum 150 de cuvinte
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Consider că putem învăța să reacționăm bine atunci când lucrurile nu merg așa cum ne-am așteptat. Totuși, prima reacție poate fi dezamăgirea, iar adaptarea cere timp și o privire mai atentă asupra situației.
În primul rând, așteptările prea personale ne pot împiedica să înțelegem realitatea. În textul «Eu și vulpea», Vintilă Mihăilescu crede că între el și animal s-a creat o legătură unică. Când descoperă că vulpea este obișnuită cu turiștii, se simte trădat și ascunde întâlnirea de soția sa. Dacă ar accepta faptul că apropierea animalului de alți oameni nu anulează bucuria întâlnirii, ar putea depăși mai ușor dezamăgirea. Așadar, reacționăm mai bine când ne verificăm presupunerile.
În al doilea rând, un eșec poate deveni un îndemn la schimbare. La un concurs școlar, am obținut un rezultat mai slab decât speram. După supărarea inițială, am discutat greșelile cu profesorul și mi-am schimbat programul de pregătire. Astfel, am transformat nemulțumirea într-un plan concret, iar la următoarea probă am fost mai bine pregătit.
Prin urmare, nu avem mereu de la început reacția potrivită, dar putem răspunde matur situațiilor neprevăzute dacă acceptăm realitatea și căutăm soluții.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.