Evaluare Națională 2025 la română: simulare
Subiectul oficial, cu baremul. Grilele și completările le rezolvi pe loc; textele le scrii, apoi te verifici pe barem, criteriu cu criteriu.
Subiectul I. ASubiectul I. BSubiectul al II-lea
Subiectul I. A 38 p
Textul 2 Rezistența prin apicultură
Sfârșit de februarie. În curtea blocului au mai rămas câteva pete de zăpadă neagră, e un soare năucitor și la florăria din colț e plin de ghiocei, lalele și zambile mov. Albinele n-au apărut încă, însă eu merg să mă întâlnesc cu cineva care îmi poate povesti mai multe despre ele. Alexandru Frusina are 33 de ani și este a patra generație de apicultori. Prima din familie a fost, de fapt, străbunica lui, Voica, din județul Prahova. [...] Pe bunicul său, Alex l-a prins doar trei ani, dar îl ține minte în continuare.
Știe că în copilărie era mereu înconjurat de stupi și s-a obișnuit de mic cu albinele. Între timp, s-au mutat în Țăndărei, în județul Ialomița, iar tradiția a fost continuată de Florin, tatăl lui Alex. „Aici e o poveste care îmi place mult”, spune Alex zâmbind. „După moartea bunicului, mai aveam în curte doar trei stupi, pe care tata, care era inginer agronom, îi păstrase mai mult ca să continue moștenirea de familie, căci nu prea mai avea grijă de ei. La un moment dat, și-a dat seama că au murit toți și a vrut să renunțe la apicultură. Doar că, trei zile mai târziu, a văzut într-un copac din curte un roi mare de albine. A prins roiul și a luat asta ca pe un semn că trebuie, totuși, să continue.”
Acum, familia Frusina are aproximativ 150 de stupi, pe care îi mută în funcție de culturi. Fac miere de rapiță, floarea-soarelui și coriandru - preferata lui Alex, pentru că „este cea mai aromată, are gust de bomboană sau ursuleți Haribo” - și ar vrea să facă și de salcâm.
Alex nu s-a ocupat dintotdeauna de apicultură. A studiat agronomia, la fel ca tatăl său, însă nu i-a plăcut atât de mult și a ajuns să lucreze, în București, într-un magazin de echipamente foto. [...]. Între timp, tatăl său are grijă de albine, stând într-o rulotă, ca să fie mai aproape de stupi. Alex îmi povestește, entuziast, cum sunt mutați stupii, noaptea, și ce sistem sofisticat de comunicare au albinele: într-un loc nou, mai întâi ies cercetătoarele, puține la număr, care apoi transmit în ce direcție, la ce distanță și cât de multă hrană este în zonă. Îl întreb dacă tatăl său nu se consideră izolat vara, când trebuie să fie atent cel mai des la albine, dar Alex îmi răspunde că nu - îi place cu adevărat ce face și asta e suficient. Iar când i se alătură și el la stupină, spune că acolo se simte cel mai liber.
Se știe că albinele sunt esențiale în polenizarea culturilor agricole - cereale, legume, fructe. Și nu doar atât. În lipsa albinelor, recoltele sunt mai mici, și asta în condițiile unui an climatic foarte bun. Alex îmi spune că un studiu a arătat o creștere cu 10-15% a producției de rapiță doar datorită prezenței albinelor în zona respectivă.
Însă albinele sunt sensibile. Bolile, schimbările bruște de temperatură, cauzate de încălzirea globală, dar și insecticidele folosite de agricultori le-ar putea dăuna albinelor. Alex confirmă - iarna aceasta le-au murit în jur de zece familii -, însă în privința legăturii cu agricultorii, nu sunt probleme - tatăl său, fiind inginer agronom, e în permanentă legătură cu aceștia și are grijă astfel de albinele sale. Nu toți agricultorii sunt însă la fel de atenți - de pildă, un articol din 2014 informează că „peste 400 de familii de albine aparținând unor apicultori din județul Botoșani au murit, după ce o societate agricolă a stropit culturile de muștar și rapiță cu substanțe chimice pentru combaterea dăunătorilor [...]”.
Producția de miere nu a fost foarte bună în ultimii ani. Totuși, conform datelor centralizate la nivel european, România este țara cu cea mai mare producție de miere din Uniunea Europeană, realizând, în 2015, 35.000 de tone de miere, comparativ cu doar 20.000 de tone în 2014.
În ciuda acestui fapt, consumul intern rămâne unul dintre cele mai scăzute la nivel european. Potrivit statisticilor, românii mănâncă de patru ori mai puțină miere decât italienii sau francezii. Unul dintre motive ar putea fi practica atât de comună a falsificării mierii, cu efecte negative asupra apicultorilor de bună-credință, care duce și la neîncrederea oamenilor în produsele aflate pe piață. [...]
În plus, adaugă el, mierea de foarte bună calitate produsă în România este exportată și amestecată cu alte tipuri de miere, ceea ce lui nu i se pare corect. „Noi vindem acum mierea printr-o asociație apicolă, însă aș vrea să încep să vând numai pe cont propriu. [...] Mierea se cristalizează foarte repede și, pentru a fi adusă înapoi la starea lichidă, trebuie încălzită la temperaturi de până la 40 de grade - peste 40, ea nu devine toxică, dar începe să își piardă din calități. Acest proces durează însă, iar unii producători nu au răbdare și încălzesc mierea la temperaturi mai înalte.” Așa că Alex se gândește acum la modalități de a vinde mierea produsă exclusiv pe cont propriu. Îmi spune că îi place să își facă planuri pe termen lung și nu înțelege de ce mulți tineri nu mai au această obișnuință.
Acasă, mă uit [...] la imagini cu Alex și tatăl său, cu rulota în care locuiește acesta, cu albine, faguri și stupi. Îmi atrage atenția o fotografie cu tatăl lui Alex, pe câmp, în costumul de protecție, privind asfințitul. Pare, într-adevăr, senin și liber.
Cristina Ștefan, Rezistența prin apicultură, în www.dilemaveche.ro
Completează spațiile punctate cu informațiile din textul 2.
Cristina Ștefan se întâlnește cu apicultorul ............................. (prenume și nume) la sfârșitul lunii ............................. .
I.A.1 (1)1 p
Completează primul spațiu: Cristina Ștefan se întâlnește cu apicultorul ............................. (prenume și nume).
Vezi rezolvarea
Răspuns: Alexandru Frusina
I.A.1 (2)1 p
Completează al doilea spațiu: Cristina Ștefan se întâlnește cu apicultorul la sfârșitul lunii ............................. .
Vezi rezolvarea
Răspuns: februarie
I.A.22 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. Străbunica Voica era din
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) Prahova.
I.A.32 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. Tânărul apicultor își dorește să obțină miere și din
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) salcâm.
Textul 1 Trezire
Mocnește* copacul. Martie sună.
Albinele-n faguri adună
și-amestecă învierea,
ceara și mierea.
Nehotărât între două hotare,
cu vine* trimise subt șapte ogoare*,
în văzduhuri zmeu,
doarme alesul, copacul meu.
Copacul meu.
Vântul îl scutură, Martie sună.
Câte puteri sunt, se leagă-mpreună,
din greul ființei să mi-l urnească*,
din somn, din starea dumnezeiască.
Cine vântură de pe muncel*
atâta lumină peste el?
Ca lacrimi - mugurii l-au podidit*.
Soare, soare, de ce l-ai trezit?
*a mocni - a sta în așteptare, gata să izbucnească
*vână - nervură, vas sangvin; pl. vine
*a podidi - a cuprinde cu putere, a umple, a năpădi
*a urni - a (se) pune în mișcare, a porni
*muncel - munte sau deal mic
*ogor - teren arabil, câmp semănat
Lucian Blaga, Trezire
I.A.42 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. Primăvara, copacul este trezit din somn de
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) soare.
Notează «X» în dreptul fiecărui enunț pentru a marca dacă acesta este adevărat sau fals, bazându-te pe informațiile din cele două texte.
I.A.5 (1)1 p
Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: În poezie este prezentat un peisaj de primăvară.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Adevărat
I.A.5 (2)1 p
Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: În jurul unui copac înflorit se rotesc fluturi.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
I.A.5 (3)1 p
Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: În văzduh se înalță un zmeu de hârtie.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
I.A.5 (4)1 p
Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: La nivel european, în 2015, țara noastră a ocupat primul loc la producția de miere.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Adevărat
I.A.5 (5)1 p
Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Francezii consumă de patru ori mai multă miere decât românii.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Adevărat
I.A.5 (6)1 p
Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Încălzită la peste 40 de grade, mierea devine toxică.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
Precizează felul rimei din prima strofă și măsura primelor două versuri din textul blagian.
I.A.6 (1)2 p
Precizează felul rimei din prima strofă a poeziei «Trezire».
Vezi rezolvarea
Răspuns: împerecheată
I.A.6 (2)2 p
Precizează măsura primului vers: «Mocnește* copacul. Martie sună.».
Vezi rezolvarea
Răspuns: 11
I.A.6 (3)2 p
Precizează măsura celui de-al doilea vers: «Albinele-n faguri adună».
Vezi rezolvarea
Răspuns: 9
I.A.76 p
Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte, valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text.
Minimum 30 de cuvinte
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Un element comun celor două texte este activitatea albinelor. În poezie, ele adună în faguri ceara și mierea, participând la trezirea naturii. În articol, Alexandru Frusina explică modul în care albinele cercetătoare descoperă hrana și comunică celorlalte direcția și distanța. Ambele texte evidențiază rolul lor activ în lumea naturală.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
I.A.86 p
Crezi că, odată ce ai făcut o alegere, este bine să îți păstrezi opțiunea, indiferent de situație? Motivează-ți răspunsul, în 50-100 de cuvinte, valorificând textul 2.
Între 50 și 100 de cuvinte
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Nu cred că trebuie să ne păstrăm o opțiune indiferent de situație, deoarece ne putem descoperi alte interese sau ne putem confrunta cu împrejurări noi. Alex a studiat agronomia, însă nu i-a plăcut atât de mult și a ajuns să lucreze într-un magazin de echipamente foto. Exemplul arată că schimbarea drumului ales poate răspunde mai bine preferințelor personale. Consider că este util să ne reevaluăm deciziile, fără să renunțăm la ele doar din cauza unei dificultăți trecătoare.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
I.A.96 p
Asociază poezia «Trezire» de Lucian Blaga cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text.
Între 50 și 100 de cuvinte
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Asociez «Trezire» de Lucian Blaga cu «Revedere» de Mihai Eminescu, prin valoarea prețuirii naturii. În textul blagian, arborele numit «copacul meu» este privit cu duioșie, iar transformarea lui primăvara este urmărită atent. În poezia eminesciană, vocea poetică revine la codru și i se adresează afectuos, ca unei ființe apropiate. Ambele texte pun în evidență legătura sufletească dintre om și natura iubită.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Subiectul I. B 32 p
I.B.12 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Cuvintele subliniate în secvențele «culturile de muștar» și «era mereu înconjurat de stupi» sunt corect accentuate, în seria: (Vocalele accentuate sunt marcate prin aldin.)
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) culturile; era.
I.B.22 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Cuvintele subliniate în versurile «Câte puteri sunt, se leagă-mpreună,/din greul (1) ființei (2) să mi-l urnească» s-au format prin:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) conversiune (1), derivare (2).
I.B.32 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Seria care cuprinde sinonimele contextuale pentru cuvintele subliniate «comună» și «efecte» în secvența «Unul dintre motive ar putea fi practica atât de comună a falsificării mierii, cu efecte negative asupra apicultorilor de bună-credință» este:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) obișnuită, urmări.
I.B.42 p
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. În secvența «e plin de ghiocei, lalele și zambile mov. Albinele n-au apărut încă, însă eu merg să mă întâlnesc cu cineva» există:
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) un substantiv articulat hotărât.
I.B.56 p
Selectează, din fragmentul următor, trei pronume de feluri diferite, pe care le vei preciza: «Îl întreb dacă tatăl său nu se consideră izolat vara, când trebuie să fie atent cel mai des la albine, dar Alex îmi răspunde că nu - îi place cu adevărat ce face și asta e suficient».
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
îl - pronume personal; ce - pronume relativ; asta - pronume demonstrativ de apropiere.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
I.B.66 p
Alcătuiește un enunț interogativ, în care substantivul «floarea-soarelui» să fie în cazul genitiv (1) și un enunț asertiv, în care verbul «a apărea» să fie la modul condițional-optativ, timpul prezent (2).
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
(1) Ce culoare au petalele florii-soarelui?
(2) El ar apărea la stupină.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
I.B.76 p
Completează cu o singură propoziție enunțul următor, precizând tipul raportului sintactic din fraza obținută: «Alex nu s-a ocupat dintotdeauna de apicultură».
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Alex nu s-a ocupat dintotdeauna de apicultură, dar a păstrat tradiția familiei.
Raport sintactic: coordonare adversativă.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.
Scrie, pe spațiile punctate, forma corectă a cuvintelor subliniate în următorul enunț, reprezentând mesajul unui apicultor.
- Omule, dacă ții / ți (1) la / l-a (2) bunăstarea / bună starea (3) familiei tale, ia-ți / i-ați (4) copii / copiii (5) și mergeți să îngrijiți albinele ale / ai (6) căror stupi au fost stricați de ploaie!
I.B.8 (1)1 p
Alege forma corectă: Omule, dacă ... la bunăstarea familiei tale, ia-ți copiii!
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) ții
I.B.8 (2)1 p
Alege forma corectă: Omule, dacă ții ... bunăstarea familiei tale, ia-ți copiii!
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) la
I.B.8 (3)1 p
Alege forma corectă: Omule, dacă ții la ... familiei tale, ia-ți copiii!
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) bunăstarea
I.B.8 (4)1 p
Alege forma corectă: Omule, ... copiii și mergeți să îngrijiți albinele!
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) ia-ți
I.B.8 (5)1 p
Alege forma corectă: Omule, ia-ți ... și mergeți să îngrijiți albinele!
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) copiii
I.B.8 (6)1 p
Alege forma corectă: mergeți să îngrijiți albinele ... căror stupi au fost stricați de ploaie!
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) ai
Subiectul al II-lea 20 p
II20 p
Scrie un text de minimum 150 de cuvinte, în care să prezinți mesajul poeziei/o semnificație a poeziei «Trezire» de Lucian Blaga. În redactarea textului: - vei preciza mesajul textului/o semnificație a textului, prin referire la temă; - vei prezenta două elemente componente ale peisajului; - vei interpreta două figuri de stil diferite, relevante pentru mesaj/semnificație; - vei menționa o emoție exprimată/un sentiment exprimat în textul poetic, justificându-ți alegerea. Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto.
Minimum 150 de cuvinte
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Poezia «Trezire» de Lucian Blaga prezintă revenirea naturii la viață odată cu primăvara. Mesajul sugerează că înnoirea lumii este o forță puternică, privită cu uimire și apropiere sufletească. Tema este regenerarea naturii, surprinsă prin trezirea unui copac.
Un element central al peisajului este copacul, ale cărui rădăcini pătrund în pământ, în timp ce partea înaltă se îndreaptă spre văzduh. El leagă astfel lumea de jos de cea de sus și pare să adune în sine energia naturii. Un alt element este soarele, care răspândește lumină și este considerat responsabil pentru ieșirea arborelui din somn. Prezența lui arată puterea primăverii de a pune viața în mișcare.
Personificarea «doarme alesul, copacul meu» îi atribuie arborelui o stare omenească și face apropiată imaginea repausului său. Trezirea capătă astfel sensul unei schimbări trăite de o ființă. Comparația «Ca lacrimi - mugurii l-au podidit» apropie apariția mugurilor de o manifestare sufletească. Ea sugerează atât intensitatea înnoirii, cât și fragilitatea vieții care reapare.
În text se exprimă duioșia față de copac. Repetarea cuvintelor «copacul meu» arată că arborele este privit ca o ființă apropiată, iar întrebarea adresată soarelui lasă să se simtă grija pentru el. Prin această legătură afectivă, spectacolul primăverii devine o experiență personală, plină de emoție.
Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.