Evaluare Națională 2026 la română: simulare 2

Subiectul oficial, cu baremul. Grilele și completările le rezolvi pe loc; textele le scrii, apoi te verifici pe barem, criteriu cu criteriu.

2 ore · 90 de puncte + 10 din oficiu

Subiectul (PDF)Baremul (PDF)

Subiectul I. ASubiectul I. BSubiectul al II-lea

Subiectul I. A 38 p

Textul 2 Delta

Am început să lucrez în Delta Dunării acum trei decenii. Plecați la sfârșitul lui iulie din Tulcea pentru măsurători de-a lungul coastelor Deltei, terminam campania la jumătatea lui octombrie. Locuiam pe un ponton-dormitor tractat de o șalupă. [...] Timp de aproape un deceniu am trăit trecerea lină de la miezul verii la toamnă, cu toate etapele sale.

Primele schimbări începeau să apară de la jumătatea lui august. Nopțile, deja mai reci, erau un prim semn că vara e pe sfârșite. Asta avea și un efect fericit - numărul țânțarilor începea să se reducă semnificativ de la primele nopți cu rouă. Erau apoi primele furtuni violente ca vara, dar cu ploi reci, de toamnă, aproape mereu două-trei zile la finele lui august - început de septembrie. Trecerea furtunilor era marcată de zile strălucitoare, cu un cer perfect senin. Temperaturile erau însă deja mai scăzute, dusă fiind acum arșița verii.

În septembrie venea rândul vegetației de sărătură să înflorească, spoind acele lungi depresiuni din spatele plajelor sălbatice în violet sau vișiniu. Venea apoi ziua de 15 septembrie, cu copii în uniforme mergând spre școală, unii însoțiți de părinți sau de bunici, alții singuri sau cu prietenii, cu toții emoționați.

Era atunci și sezonul smochinelor, mai ales la Sfântu Gheorghe, unde de mai multe ori am asistat la discuții domestice în contradictoriu în legătură cu soarta acestora [...]. Septembrie e și luna plecării păsărilor călătoare, iar cerul e mereu plin cu toate speciile de păsări migratoare care se pregătesc de drum. Rămân în urmă cei neadaptați, neputincioși (sau poate unii prea bine adaptați). Septembrie era pentru noi și luna marii traversări a lacului Razelm, încet, de-a lungul țărmului, pe lângă echipele de pescari ieșiți la vintire*. [...] Ajungerea la Jurilovca, de acolo îndărăt pe plajele de la Portița la Periboina și Edighiol, prin Golovița și Sinoe, însemnau deja toamna. Mulți ani am prins revenirea la orarul de iarnă pe drumul spre Jurilovca. [...] Zilele de pauză din cauza ploilor lungi de toamnă erau mai multe. Nopțile erau deja reci. Era momentul în care pontonierul aprindea „caldarina”, instalația care ne încălzea caloriferele din cabine. Începutul lui octombrie la Jurilovca avea, pe lângă feeria culorilor de toamnă, și un parfum specific. Era mirosul blând, prevestitor de iarnă, al lemnelor arse în sobe, al vegetației arse pe câmpuri.

Era perioada culesului, nu doar pentru oameni. De multe ori, de pe șalupă, vedeam în zare, în zonele cu vii de pe marginea satelor, stolurile de grauri cum se roteau până identificau prada, cum se prăbușeau asupra câte unei vii și în câteva minute „culegeau” totul.

Aproape de jumătatea lui octombrie ne întorceam la Tulcea, trecând îndărăt Razelmul. Urcam spre brațul Sfântu Gheorghe de regulă pe canalul Dranov, cu speranța că vom găsi și noi niște pește „pentru acasă” de la pescarii de pe baltă. Ieșirea pe atât de familiarul braț Sfântu Gheorghe și apoi drumul „la deal”, spre Tulcea, era acum altfel. Natura se colora în galben-verzui-roșiatic, iar malurile se umpleau de pescarii amatori, toți la corturi. Nu o dată pe drumul de întoarcere spre Tulcea era și câte o zi cu ploaie rece. Dar pescarii amatori erau acolo, de fiecare dată, zgribuliți, dar fericiți. [...]

Toamna în Deltă a fost și rămâne un anotimp al extremelor. [...] S-a schimbat ceva în aceste trei decenii? Mi se pare că vara se lungește din ce în ce mai mult. La începutul lui septembrie în acest an au fost cu mult peste 30 de grade la Sfântu Gheorghe, ceea ce nu se întâmpla pe vremuri. Apoi, trăim din ce în ce mai mult la extreme. Apele mici din octombrie al acestui an au fost, de fapt, foarte, foarte mici, începând să crească spre valori acceptabile (tot mici, dar în linia mediilor deceniilor trecute) abia spre jumătatea lui noiembrie. Dacă acum 28 de ani trăiam la Sfântu Gheorghe „furtuna de zece ani”, acum câteva zile (19 noiembrie 2023) a fost înregistrată cea mai rea furtună din ultimul secol.

Brigăzile de pescari nu mai sunt ca pe vremuri. Mulți au plecat ori s-au apucat de altceva, din lipsa peștelui și a condițiilor. Cele mai multe bărci de lemn, la care de multe ori, în zilele cu vânt, localnicii înălțau vele, au intrat în istorie. Aproape nimeni nu mai merge prin Deltă cu 5-6 kilometri pe oră. Motoarele de zeci sau sute de cai-putere aleargă dintr-o parte în alta a Deltei, acoperind în câteva ore ceea ce altădată traversam în multe zile. Au apărut peste tot pensiuni, hoteluri, restaurante, când pe vremuri [...] în Sfântu Gheorghe nu exista decât eternul „La Sălcii”.

Ne-am schimbat însă și noi - cei care acum 30 de ani eram la începutul carierei, acum ne pregătim de toamna vieții. Sper să fie însă o vară prelungită.

*vintir - unealtă de pescuit

Adrian Stănică, Delta, www.dilemaveche.ro

I.A.12 p

textul 2

Notează, din textul 2, doi termeni care denumesc mijloace de transport din Deltă.

Vezi rezolvarea

Răspuns: șalupă, barcă

I.A.22 p

textul 2

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. Adrian Stănică și-a început cariera în Delta Dunării în urmă cu

Vezi rezolvarea

Răspuns: c) 30 de ani.

I.A.32 p

textul 2

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 2. Revenirea la Tulcea, pe brațul Sfântu Gheorghe, se făcea, de regulă, pe canalul

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Dranov.

Textul 1 Pădurea

Pădurea-n primăvară-i o frescă luminoasă,
Cu cerul plin de pete, subțire și-aburit,
Acum întâi schițată de-o pensulă sfioasă,
Mijind, neisprăvită, pe-un fond nedeslușit.

Dar vara e un triptic*: poieni, copaci, izvoare…
O pânză măiestrită din pastă-mbelșugată,
Trăind, fremătătoare, în rama ei de soare,
Cu mase mari de umbră, ce strălucesc deodată.

În toamna caldă, plină de șopot și ecouri,
Pe vale mărginită de ape ca de-un tiv,
Pădurea-și desfășoară bogatele-i panouri,
Cu galbene alaiuri în stil decorativ.

Apoi, târziu, în iarna cu ramuri înghețate
Pădurea se preschimbă în friză* de zăpadă,
Sculptată-n alba piatră a zărilor crispate,
Pe-un strâmt frontal de ceruri ce parcă stau să cadă.

O frescă luminoasă și dulce-n primăvară,
Un mare triptic vara și toamna un panou,
În friză de zăpadă schimbată iarna iară,
Pădurea e de-a pururi același - alt tablou.

*triptic - ansamblu compus din trei panouri pictate
*friză - ornament împodobit cu picturi

Vasile Voiculescu, Pădurea

I.A.42 p

textul 1

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect, valorificând informațiile din textul 1. Primăvara, pădurea pare

Vezi rezolvarea

Răspuns: d) frumos și delicat colorată.

Notează «X» în dreptul fiecărui enunț pentru a marca dacă acesta este adevărat sau fals, bazându-te pe informațiile din cele două texte.

I.A.5 (1)1 p

textul 1

Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Toamna, pădurea pare un tablou în culori sumbre.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

I.A.5 (2)1 p

textul 1

Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Într-o poiană din pădure există un lac mare.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

I.A.5 (3)1 p

textul 1

Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Ramurile înghețate ale copacilor par sculptate în piatră.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Adevărat

I.A.5 (4)1 p

textul 2

Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Graurii se hrănesc cu strugurii din viile de la marginea satelor.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Adevărat

I.A.5 (5)1 p

textul 2

Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: Pescarii rămân la baltă chiar și atunci când plouă.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Adevărat

I.A.5 (6)1 p

textul 2

Stabilește dacă enunțul este adevărat sau fals: La Sfântu Gheorghe era, pe vremuri, ninsoare în septembrie.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

Precizează măsura primului vers și rima poeziei lui V. Voiculescu.

I.A.6 (1)3 p

textul 1

Precizează măsura primului vers al poeziei «Pădurea»: «Pădurea-n primăvară-i o frescă luminoasă,».

Vezi rezolvarea

Răspuns: 14

I.A.6 (2)3 p

textul 1

Precizează rima poeziei «Pădurea» de V. Voiculescu.

Vezi rezolvarea

Răspuns: încrucișată

I.A.76 p

textul 1, textul 2

Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte, valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text.

Minimum 30 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Un element comun celor două texte este transformarea naturii odată cu anotimpurile. În poezie, pădurea apare primăvara ca o frescă luminoasă, iar iarna ca o friză de zăpadă. În textul lui Adrian Stănică, nopțile reci și înflorirea vegetației arată trecerea treptată a Deltei de la vară la toamnă.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Precizarea unui element de conținut comun.Numește un element prezent în ambele texte.2 p
  2. Prezentarea elementului de conținut comun din textul 1: prezentare adecvată, prin valorificarea unei secvențe relevante - 1 punct; încercare de prezentare - 0 puncte.Explică elementul printr-o secvență relevantă din textul 1.1 p
  3. Prezentarea elementului de conținut comun din textul 2: prezentare adecvată, prin valorificarea unei secvențe relevante - 1 punct; încercare de prezentare - 0 puncte.Explică elementul printr-o secvență relevantă din textul 2.1 p
  4. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei: 0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte.Recitește răspunsul și corectează exprimarea, ortografia și punctuația.1 p
  5. Respectarea numărului minim de cuvinte indicat.Scrie cel puțin 30 de cuvinte.1 p

I.A.86 p

textul 2

Crezi că oamenii se adaptează ușor schimbărilor? Justifică-ți, în 50-100 de cuvinte, răspunsul la întrebarea dată, valorificând textul 2.

Între 50 și 100 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Cred că oamenii nu se adaptează întotdeauna ușor schimbărilor, deoarece acestea le pot modifica întreaga viață. În textul 2, mulți pescari au renunțat la ocupația lor din lipsa peștelui și a condițiilor. Autorul privește aceste transformări cu nostalgie, comparând vechile bărci cu motoarele rapide de astăzi. Această emoție arată că progresul poate aduce și pierderea unei lumi familiare, așa că acomodarea cere timp.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Menționarea răspunsului la întrebarea dată.Răspunde explicit întrebării.1 p
  2. Justificarea răspunsului menționat, prin referire la una dintre emoțiile prezente în text: justificare adecvată - 1 punct; încercare de justificare - 0 puncte.Leagă explicația de o emoție prezentă în text.1 p
  3. Valorificarea textului indicat: valorificare adecvată - 2 puncte; încercare de valorificare - 1 punct; lipsa valorificării - 0 puncte.Folosește detalii relevante din textul cerut.2 p
  4. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei: 0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte.Verifică exprimarea, ortografia și punctuația.1 p
  5. Încadrarea în numărul de cuvinte indicat.Păstrează răspunsul între 50 și 100 de cuvinte.1 p

I.A.96 p

textul 1

Asociază textul «Pădurea» de V. Voiculescu cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o temă comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text.

Între 50 și 100 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Asociez poezia «Pădurea» de Vasile Voiculescu cu «Iarna» de Vasile Alecsandri, prin tema naturii. În primul text, pădurea își schimbă înfățișarea după anotimp și devine iarna o friză de zăpadă, ca o sculptură albă. În poezia lui Alecsandri, ninsoarea acoperă câmpurile și dealurile, transformând întregul peisaj. Ambele texte înfățișează puterea iernii de a schimba lumea naturală într-un spectacol vizual.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Numirea temei identificate în textul dat.Numește explicit tema comună.1 p
  2. Precizarea titlului și a autorului unui text literar (din literatura română sau din literatura universală; liric, epic sau dramatic) asociat textului dat, pe baza temei identificate.Scrie titlul și autorul textului literar asociat.1 p
  3. Prezentarea temei comune, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text: prezentare adecvată - 2 puncte; încercare de prezentare - 1 punct; lipsa de prezentare - 0 puncte.Explică legătura folosind câte o secvență din fiecare operă.2 p
  4. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei: 0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte.Recitește și corectează exprimarea, ortografia și punctuația.1 p
  5. Încadrarea în numărul de cuvinte indicat.Scrie 50-100 de cuvinte.1 p

Subiectul I. B 32 p

I.B.12 p

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Conțin hiat ambele cuvinte din seria:

Vezi rezolvarea

Răspuns: d) «restaurant», «trăim».

I.B.22 p

textul 2

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Cuvintele subliniate în fragmentele «Era mirosul blând, prevestitor (1) de iarnă» și «Era perioada culesului (2), nu doar pentru oameni în sobe, al vegetației arse pe câmpuri» s-au format prin:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) derivare (1), conversiune (2).

I.B.32 p

textul 2

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Cuvântul subliniat «acceptabile» în fragmentul «Apele mici din octombrie al acestui an au fost, de fapt, foarte, foarte mici, începând să crească spre valori acceptabile» are sensul de:

Vezi rezolvarea

Răspuns: c) rezonabile.

I.B.42 p

textul 1, textul 2

Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. Seria în care cuvintele subliniate sunt paronime este:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) «Ieșirea pe atât de familiarul braț Sfântu Gheorghe»; Lipsește din motive familiale.

I.B.56 p

Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate «care», «devreme», «fuseseră» în fragmentul următor: «Am prins, cinci ani mai târziu, tot acolo, un noiembrie în care gerul a venit devreme, iar localnicii (care își plătiseră lemnele de foc din vară, dar acestea nu fuseseră încă aduse în sat cu vaporul) nu își primiseră încă lemnele».

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

care - pronume relativ; devreme - adverb de timp; fuseseră - verb auxiliar.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Precizarea valorii morfologice a cuvântului «care»: pronume relativ. Nu se acordă punctaj pentru identificarea primară a valorii morfologice.Precizează felul pronumelui.2 p
  2. Precizarea valorii morfologice a cuvântului «devreme»: adverb de timp. Nu se acordă punctaj pentru identificarea primară a valorii morfologice.Precizează felul adverbului.2 p
  3. Precizarea valorii morfologice a cuvântului «fuseseră»: verb auxiliar. Nu se acordă punctaj pentru identificarea primară a valorii morfologice.Precizează valoarea verbului în construcția dată.2 p

I.B.66 p

Alcătuiește o propoziție negativă în care verbul «a însemna» să aibă valoare predicativă (1) și un enunț exclamativ în care substantivul comun «barcă» să fie în cazul genitiv (2).

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

(1) El nu a însemnat locul pe hartă.
(2) Ce frumoasă este culoarea bărcii!

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Alcătuirea propoziției negative cerute.Scrie o propoziție cu un singur predicat, la forma negativă.1 p
  2. Alcătuirea enunțului exclamativ cerut.Exprimă o exclamație.1 p
  3. Alcătuirea propoziției în care verbul «a însemna» are valoare predicativă.Folosește verbul cu sensul de a nota sau a marca.1 p
  4. Respectarea cazului indicat: substantivul «barcă» în genitiv.Folosește o formă care răspunde la «a cui?».1 p
  5. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în prima propoziție: 0 greșeli - 1 punct; 1 sau mai multe greșeli - 0 puncte. Punctajul se acordă doar dacă se respectă cele două cerințe indicate pentru această propoziție.Verifică și cerințele, și corectitudinea primei propoziții.1 p
  6. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei în al doilea enunț: 0 greșeli - 1 punct; 1 sau mai multe greșeli - 0 puncte. Punctajul se acordă doar dacă se respectă cele două cerințe indicate pentru acest enunț.Verifică și cerințele, și corectitudinea celui de-al doilea enunț.1 p

I.B.76 p

textul 2

Transcrie propozițiile subordonate din secvențele următoare, precizând felul acestora: «Am început să lucrez în Delta Dunării acum trei decenii.» și «Nopțile, deja mai reci, erau un prim semn că vara e pe sfârșite».

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

«să lucrez în Delta Dunării acum trei decenii» - propoziție subordonată completivă directă; «că vara e pe sfârșite» - propoziție subordonată atributivă.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Transcrierea corectă a primei propoziții subordonate. Exemplul tipărit în barem este «să apară de la jumătatea lui august», neconcordant cu secvența cerută în subiect.Transcrie subordonata din prima secvență a subiectului.1 p
  2. Precizarea felului primei propoziții subordonate: completivă directă.Identifică legătura cu verbul regent.2 p
  3. Transcrierea corectă a celei de-a doua propoziții subordonate.Transcrie subordonata din a doua secvență.1 p
  4. Precizarea felului celei de-a doua propoziții subordonate: atributivă.Identifică substantivul regent.2 p

I.B.86 p

Enunțul următor reprezintă mesajul unei persoane, postat pe rețelele sociale. Rescrie enunțul, corectându-l! Pot decât să-ți spun că la sfârșitul verii se produc furtuni de mare intensitate a căror efecte se dovedesc dezastruoase pentru destui de mulți localnici.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Pot doar să-ți spun că la sfârșitul verii se produc furtuni de mare intensitate ale căror efecte se dovedesc dezastruoase pentru destul de mulți localnici.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Rescrierea corectă a enunțului dat: 0 greșeli - 6 puncte; 1 greșeală - 5 puncte; 2 greșeli - 4 puncte; 3 greșeli - 3 puncte; 4 greșeli - 2 puncte; 5 greșeli - 1 punct; 6 sau mai multe greșeli - 0 puncte. În evaluare se ține cont de scrierea corectă a întregului enunț, întrucât elevul poate face și alte greșeli la rescriere.Corectează «decât», «a căror» și «destui», apoi verifică întregul enunț.6 p

Subiectul al II-lea 20 p

II20 p

textul 1

Scrie un text de minimum 150 de cuvinte, în care să prezinți mesajul textului/o semnificație a textului «Pădurea» de V. Voiculescu. În redactarea textului: - vei preciza mesajul textului/o semnificație a textului, prin referire la tema literară; - vei prezenta două trăsături ale peisajului; - vei interpreta două figuri de stil diferite, relevante pentru mesaj/semnificație; - vei prezenta o emoție exprimată/un sentiment exprimat în textul poetic. Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto.

Minimum 150 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Poezia «Pădurea» de Vasile Voiculescu transmite ideea că natura își schimbă mereu înfățișarea, păstrându-și însă frumusețea. Tema este natura în succesiunea anotimpurilor, iar pădurea devine o operă de artă privită în momente diferite ale anului.

O primă trăsătură a peisajului este luminozitatea delicată a primăverii. Pădurea pare abia schițată, iar cerul este subțire și aburit, ca și cum viața s-ar contura treptat. O a doua trăsătură este încremenirea albă a iernii: ramurile înghețate și zăpada alcătuiesc un relief sculptural, apăsat de cerul coborât. Contrastul arată varietatea chipurilor aceleiași păduri.

Metafora «Pădurea-n primăvară-i o frescă luminoasă» transformă natura într-o pictură și sugerează prospețimea începutului. Astfel, schimbarea anotimpului este văzută ca o creație artistică. Comparația «Pe vale mărginită de ape ca de-un tiv» apropie apele de o margine atent lucrată. Ea evidențiază ordinea și armonia peisajului, în care fiecare element contribuie la întreg.

În text se exprimă admirația față de natură. Privirea poetică descoperă frumusețe atât în bogăția culorilor calde, cât și în albul rece al iernii. Enumerarea formelor artistice și imaginea finală, «același - alt tablou», arată fascinația pentru o lume familiară care poate fi redescoperită mereu. Mesajul ne invită să privim cu atenție transformările naturii și să prețuim frumusețea fiecărui anotimp.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Precizarea mesajului textului/unei semnificații a textului.Formulează ideea transmisă de poezie.1 p
  2. Precizarea temei.Numește tema literară.1 p
  3. Prezentarea unei prime trăsături a peisajului: prezentare adecvată - 2 puncte; prezentare schematică - 1 punct.Explică o trăsătură prin detalii ale peisajului.2 p
  4. Prezentarea unei a doua trăsături a peisajului: prezentare adecvată - 2 puncte; prezentare schematică - 1 punct.Prezintă o altă trăsătură relevantă.2 p
  5. Numirea unei prime figuri de stil, transcrise corect din text; figurile trebuie să fie diferite.Numește și citează prima figură de stil.1 p
  6. Interpretarea primei figuri de stil: interpretare adecvată - 1 punct; încercare de interpretare - 0 puncte.Leagă figura de mesajul textului.1 p
  7. Numirea unei a doua figuri de stil, transcrise corect din text; figurile trebuie să fie diferite.Alege un alt tip de figură și citeaz-o corect.1 p
  8. Interpretarea celei de-a doua figuri de stil: interpretare adecvată - 1 punct; încercare de interpretare - 0 puncte.Explică efectul imaginii în legătură cu mesajul.1 p
  9. Menționarea unei emoții exprimate/unui sentiment exprimat în textul poetic.Numește emoția sau sentimentul.1 p
  10. Prezentarea emoției menționate/a sentimentului menționat.Explică sentimentul prin elemente din poezie.1 p
  11. Marcarea corectă a paragrafelor.Separă ideile principale în paragrafe.1 p
  12. Coerența textului: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 puncte.Leagă ideile într-o ordine logică.1 p
  13. Proprietatea termenilor folosiți: 0-2 greșeli - 1 punct; 3 sau mai multe greșeli - 0 puncte.Alege cuvinte potrivite sensului urmărit.1 p
  14. Corectitudinea gramaticală: 0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte.Verifică acordurile și formele gramaticale.1 p
  15. Claritatea exprimării ideilor: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 puncte.Formulează ideile complet și ușor de urmărit.1 p
  16. Ortografia: 0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncte.Verifică scrierea cuvintelor și diacriticele.1 p
  17. Respectarea normelor de punctuație: 0-2 greșeli - 1 punct; 3 sau mai multe greșeli - 0 puncte.Verifică semnele de punctuație.1 p
  18. Lizibilitatea.Scrie lizibil în lucrarea ta.1 p
Ai terminat? Bifează pe barem ce ai făcut și află câte puncte ai fi luat. Alte subiecte de română.