Evaluare Națională 2024 la română: model

Subiectul oficial, cu baremul. Grilele și completările le rezolvi pe loc; textele le scrii, apoi te verifici pe barem, criteriu cu criteriu.

2 ore · 90 de puncte + 10 din oficiu

Subiectul (PDF)Baremul (PDF)

Subiectul I. ASubiectul I. BSubiectul al II-lea

Subiectul I. A 38 p

Textul 2 Povestea dihorului și ce învățăminte putem trage din ea (fragment)

Pe 3 ianuarie, pe la prânz, după ce bubuiturile petardelor de Anul Nou se potoliseră și orașul începuse să se liniștească și să-și intre în ritmul său, am decis să merg până la magazinul din colțul străzii, ca să fac o minimă aprovizionare. Am ieșit în curte, iar curtea noastră este cât o terasă mai mare a unui apartament la bloc, flancată de alte garduri și curți. Însă în această curte din centrul orașului, la 20 de minute de mers pe jos de Piața Romană, dintr-o deschizătură anume făcută la baza gardului de uluci, aproape perfect rotundă și identică cu cele din desenele animate cu Tom și Jerry, a ieșit un cap prietenos de animal care a început să se uite la mine. Și eu m-am uitat la el. Și uite așa ne-am uitat unul la altul vreo cinci minute, fără ca unul dintre noi să facă vreo mișcare. Categoric, era capul unui animal necunoscut mie (oare să fie totuși un șobolan alb? - m-am întrebat în primul moment. Totuși, seamănă mai degrabă cu un urs foarte mic… O fi vreun pui de pisică? Atunci de ce nu miaună?!), posibil sălbatic, posibil periculos. Micul animal nu scotea niciun sunet și părea mai degrabă curios decât speriat. Și-a retras capul de câteva ori în gaură, apoi și-a scos doar boticul, amușinând* aerul de câteva ori. [...] Am năvălit înapoi în casă, chiar nu puteam să trec indiferentă pe lângă un asemenea cap, și am început să urlu: „Avem un animal ciudat în curte!”, un fapt care demonstrează că nu pot gestiona foarte bine situațiile de criză în care toți adulții responsabili fac față.

Nimeni nu m-a crezut. A trebuit să pândesc și să fac poze cu telefonul - animalul chiar exista, nu era în închipuirea mea. Am discutat cu vecinul, s-a oferit să mute niște șandramale din dreptul găurii (comune) în gard sau să-și ducă în casă câinele bătrân, pe Patrocle, ca să nu-l sperie pe posibilul animal fabulos. Primul din viața mea. Apoi, inevitabil, l-am pus pe Facebook... În mod inevitabil, animalul meu din curte capătă like-uri și devine vedetă. E dihor - spun mulți. […] Da, există dihori domestici. Se cumpără de la petshop, sunt jucăuși și afectuoși, se atașează de stăpân, se scot la plimbare cu hamul. Lumea iubitorilor de dihori mi-era total necunoscută. Totuși, rămâne un mister cum un astfel de dihor, iubăreț și dresat, a ajuns tocmai în curtea noastră. Nu doar sub gard, pentru că ne-am dat seama, continuând investigațiile, că dihorul, bursucul, jderul, hermelina, ratonul sau ce-o fi fost el își întemeiase un cămin în toată regula în curtea noastră. […] Decupase cu precizie gardul ca să aibă o fereastră spre exterior, eventual o verandă pe unde să ne facă cu mâna. Pe aici, a început să primească mâncare, ne-a luat niște pufuleți din mână și i-a dus în vastele lui apartamente. […]

Pe Facebook a stârnit o mică isterie. A fost distribuit pe grupuri de iubitori de dihori, dar și la „rozătoare”. Ați pierdut cumva un dihor? Îl recunoaște careva? De unde a fugit? A fost numit „blănosul” și „banditul”. La început, am primit mesaje cu sfaturi - ce mănâncă, ce comportament are, cum să te apropii de el, am primit inclusiv un fișier audio cu niște sunete specifice care o să-l facă să iasă din gaură. Categoric, nu voiam să păstrăm animalul. Nici în cea mai bogată imaginație a mea nu m-aș putea închipui având grijă de un dihor. Apoi, am primit vreo 30 de mesaje de la potențiali iubitori de dihori […]. Norocul nostru a fost că, prin toate aceste mesaje de întrajutorare dihorească, am dat și de un tânăr biolog, care a venit la noi acasă, prompt și profesionist, cu o cușcă-capcană pe care a montat-o în fața găurii. A umplut-o cu pește din conservă și cu mâncare pentru mâțe. Dihorul a ieșit, în sfârșit, din vizuină și am putut să-l vedem în toată splendoarea lui, dând târcoale cuștii - într-adevăr, un animal fabulos, cu capul lui mic, de ursuleț, dar cu corpul subțire, lung și agil, plus coada, era chiar mai mare decât o mâță și absolut nepotrivit locului în care ne aflam. [...]

Nu era o soluție să rămână acolo, desigur, dar m-am gândit că acele zile de libertate în care și-a construit de unul singur o vizuină și a supraviețuit au fost cea mai frumoasă perioadă din viața lui. Pentru că (am aflat ulterior) era, de fapt, o dihoriță, poate că le va și povesti copiilor și nepoților ce vor deveni animale de apartament cum e să fii un dihor liber și de capul tău. Alte învățăminte ar fi: 1) Suntem atât de alienați* de marile orașe, încât orice animal, în afară de câine, pisică și porumbel, ni se pare de domeniul fantasticului; 2) Facebookul și comunitățile sunt în principiu bune, însă e ușor să se creeze isterii din orice […]; 3) Dihorul, bursucul, viezurele sau ce-o fi fost el mi-a înveselit atât de mult începutul de an, încât am adoptat o pisică.

*a amușina - a adulmeca
*alienat - înstrăinat, îndepărtat

Adina Popescu, «Povestea dihorului și ce învățăminte putem trage din ea», în Dilema veche, ianuarie 2020

I.A.12 p

textul 2

Notează, din textul 2, doi termeni care denumesc animale.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

pisică, șobolan

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Notarea din textul 2 a unui termen care denumește un animalSelectează un termen din textul cerut.1 p
  2. Notarea din textul 2 a unui al doilea termen care denumește un animalSelectează încă un termen pentru un animal diferit.1 p

I.A.22 p

textul 2

Față de animalul apărut în curte, la început, autoarea simte

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) curiozitate și îngrijorare.

I.A.32 p

textul 2

Patrocle este numele unui

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) câine din vecini.

Textul 1 Prietenul

Așa, Ursei,
Pune-ți botul pe genunchii mei -
Și uită-mi-te-n ochi cu bunătate.
Câine frumos, tu știi că ți-s un frate.
Tu ai încredere în mine,
Ciobanule de munte, sălbatec, și ți-e bine,
Să te mângâi cu glasul și cu mâna,
Că simți în mine Gorjul de piatră, strunga*, stâna
Și sarica* și-opincile de-acasă.
Zbârlită blana ți-este mătăsoasă,
Și labele vânjoase ți-s
Ca bâta călușarilor ce te-au trimis.
Colții de fier au însă mușcătura moale
Când îmi apucă mâna-ntre zăbale,
Ca să-mi arate că ți-s drag.
Mă prind de haină-n glumă și mă trag.
Mă-mbie, mă răsfață.
Îmi ieși în drum și-mi sai în față.
Și nasul rece mi-ajunge la mustață.
Te știi al meu și vrei să fiu al tău.
Am scris pe poartă: „Câine rău”.

*strungă - loc îngrădit într-o stână
*sarică - manta țărănească lungă, țesută din fire de lână, purtată mai ales de ciobani

Tudor Arghezi, Prietenul

I.A.42 p

textul 1

Ursei este

Vezi rezolvarea

Răspuns: c) răsfățat de stăpân.

Notează «X» în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili dacă este adevărat sau fals, bazându-te pe informațiile din cele două texte.

I.A.5 (1)1 p

textul 1

Stăpânul se teme că va fi mușcat de Ursei.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

I.A.5 (2)1 p

textul 1

Ursei este un câine de talie mare.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Adevărat

I.A.5 (3)1 p

textul 1

Ursei a fost adus de stăpân din afara țării.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

I.A.5 (4)1 p

textul 2

Dihorul este găsit în Piața Romană.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

I.A.5 (5)1 p

textul 2

Adina Popescu aduce dovezi pentru a demonstra existența animalului.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Adevărat

I.A.5 (6)1 p

textul 2

Autoarea decide să păstreze dihorul găsit.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

I.A.66 p

textul 1

Precizează felul rimei și măsura primelor patru versuri din textul arghezian.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Rima este împerecheată (aabb): «Ursei»/«mei», «bunătate»/«frate». Măsura primelor patru versuri este, în ordine, 4, 9, 11 și 11 silabe.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Precizarea felului rimei: împerecheatăNumește corect rima.1 p
  2. Precizarea măsurii primului vers: 4 silabeNotează măsura primului vers.1 p
  3. Precizarea măsurii celui de-al doilea vers: 9 silabeNotează măsura celui de-al doilea vers.1 p
  4. Precizarea măsurii celui de-al treilea vers: 11 silabeNotează măsura celui de-al treilea vers.1 p
  5. Precizarea măsurii celui de-al patrulea vers: 11 silabeNotează măsura celui de-al patrulea vers.1 p
  6. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei: 0 greșeli - 1 punct; 1 sau mai multe greșeli - 0 puncteVerifică scrierea termenilor și punctuația.1 p

I.A.76 p

textul 1, textul 2

Prezintă, în minimum 30 de cuvinte, un element de conținut comun celor două texte date, valorificând câte o secvență relevantă din fiecare text.

Minimum 30 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Un element comun celor două texte este relația dintre oameni și animale, bazată pe atenție și apropiere. În poezie, stăpânul îl mângâie pe Ursei, iar câinele se joacă afectuos cu el. În al doilea text, autoarea îi oferă dihorului mâncare și caută ajutor pentru el, deși nu dorește să-l păstreze.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Precizarea unui element de conținut comunPrecizează elementul comun.2 p
  2. Prezentarea elementului comun din textul 1, prin valorificarea unei secvențe relevante: prezentare adecvată - 1 punct; încercare de prezentare - 0 punctePrezintă o secvență din poezie.1 p
  3. Prezentarea elementului comun din textul 2, prin valorificarea unei secvențe relevante: prezentare adecvată - 1 punct; încercare de prezentare - 0 punctePrezintă o secvență din articol.1 p
  4. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei: 0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncteVerifică redactarea.1 p
  5. Respectarea numărului minim de cuvinte indicatScrie minimum 30 de cuvinte.1 p

I.A.86 p

textul 2

Crezi că rețelele sociale oferă soluții potrivite pentru rezolvarea unor situații dificile? Motivează-ți răspunsul, în 50-100 de cuvinte, valorificând textul 2.

Între 50 și 100 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Cred că rețelele sociale pot oferi soluții potrivite, dacă informațiile sunt verificate și cerem ajutor competent. În textul Adinei Popescu, fotografiile animalului atrag sfaturi, iar prin mesajele primite autoarea găsește un biolog. Acesta vine cu o cușcă potrivită și hrană, intervenind profesionist. Totuși, agitația creată online arată că nu orice reacție a comunității este utilă; contează alegerea unui sprijin responsabil.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Menționarea răspunsului la întrebarea datăRăspunde explicit întrebării.1 p
  2. Motivarea răspunsului menționat: motivare adecvată - 1 punct; încercare de motivare - 0 puncteMotivează răspunsul.1 p
  3. Valorificarea textului indicat: valorificare adecvată - 2 puncte; încercare de valorificare - 1 punct; lipsa valorificării - 0 puncteValorifică detalii din textul 2.2 p
  4. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei: 0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncteRecitește și corectează redactarea.1 p
  5. Încadrarea în numărul de cuvinte indicatPăstrează 50-100 de cuvinte.1 p

I.A.96 p

textul 1

Asociază textul «Prietenul» de Tudor Arghezi cu un alt text literar studiat la clasă sau citit ca lectură suplimentară, prezentând, în 50-100 de cuvinte, o valoare morală/culturală comună, prin referire la câte o secvență relevantă din fiecare text.

Între 50 și 100 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Asociez poezia «Prietenul» de Tudor Arghezi cu «Fata babei și fata moșneagului» de Ion Creangă, prin grija față de animale. Stăpânul îl mângâie pe Ursei și îl tratează ca pe un frate, exprimând apropiere și respect. În poveste, fata moșneagului spală și îngrijește cățelușa bolnavă întâlnită pe drum. Ambele texte arată că animalele merită blândețe și atenție din partea oamenilor.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Numirea unei valori identificate în textul datNumește valoarea comună.1 p
  2. Precizarea titlului și a autorului unui text literar din literatura română sau universală, asociat pe baza valorii identificatePrecizează titlul și autorul textului asociat.1 p
  3. Prezentarea valorii comune printr-o secvență relevantă din textul dat: prezentare adecvată - 1 punct; încercare de prezentare - 0 puncteExplică o secvență din poezie.1 p
  4. Prezentarea valorii comune printr-o secvență relevantă din textul asociat: prezentare adecvată - 1 punct; încercare de prezentare - 0 puncteExplică o secvență din textul asociat.1 p
  5. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei: 0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncteVerifică exprimarea, ortografia și punctuația.1 p
  6. Încadrarea în numărul de cuvinte indicatScrie 50-100 de cuvinte.1 p

Subiectul I. B 32 p

I.B.12 p

«I» este semivocală în ambele cuvinte din seria:

Vezi rezolvarea

Răspuns: d) «orașului», «viezurele».

I.B.22 p

Seria care cuprinde doar cuvinte compuse este:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) «desigur», «careva».

I.B.32 p

textul 2

Cuvintele subliniate «mână» și «apartamente», în enunțul «Pe aici, a început să primească mâncare, ne-a luat niște pufuleți din mână și i-a dus în vastele lui apartamente.», sunt utilizate, în ordine, cu:

Vezi rezolvarea

Răspuns: c) sens propriu, sens figurat.

I.B.42 p

textul 2

Omonimul cuvântului subliniat «seamănă», din secvența «Totuși, seamănă mai degrabă cu un urs foarte mic...», este utilizat în enunțul:

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Agricultorul seamănă grâul toamna târziu.

I.B.56 p

textul 2

Transcrie, din fragmentul următor, trei substantive comune aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza: «poate că le va și povesti copiilor și nepoților ce vor deveni animale de apartament cum e să fii un dihor liber».

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

copiilor - dativ; animale - nominativ; apartament - acuzativ.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Selectarea corectă a unui substantiv comunSelectează primul substantiv comun.1 p
  2. Menționarea cazului primului substantiv selectatPrecizează cazul lui.1 p
  3. Selectarea corectă a unui al doilea substantiv comun, în alt cazAlege un substantiv aflat în alt caz.1 p
  4. Menționarea cazului celui de-al doilea substantiv selectatNumește corect cazul.1 p
  5. Selectarea corectă a unui al treilea substantiv comun, în alt cazAlege un substantiv în al treilea caz.1 p
  6. Menționarea cazului celui de-al treilea substantiv selectatNumește cazul lui.1 p

Alcătuiește un enunț asertiv, în care pronumele personal, la persoana a II-a, numărul singular să aibă funcția sintactică de atribut (1), și un enunț interogativ, în care substantivul «câine» să aibă funcția sintactică de complement indirect (2).

I.B.6 (1)3 p

Alcătuiește un enunț asertiv, în care pronumele personal, la persoana a II-a, numărul singular să aibă funcția sintactică de atribut.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Mesajul de la tine m-a bucurat.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Alcătuirea unui enunț asertivFormulează un enunț asertiv.1 p
  2. Respectarea funcției de atribut a pronumelui personal de persoana a II-a, singularFolosește pronumele personal cerut ca atribut.1 p
  3. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei: 0 greșeli - 1 punct; 1 sau mai multe greșeli - 0 puncteVerifică enunțul întreg.1 p

I.B.6 (2)3 p

Alcătuiește un enunț interogativ, în care substantivul «câine» să aibă funcția sintactică de complement indirect.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

I-ai dat câinelui apă?

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Alcătuirea unui enunț interogativFormulează o întrebare.1 p
  2. Respectarea funcției sintactice de complement indirect a substantivului «câine»Folosește substantivul cerut ca complement indirect.1 p
  3. Respectarea normelor de exprimare, de punctuație și a ortografiei: 0 greșeli - 1 punct; 1 sau mai multe greșeli - 0 puncteVerifică ortografia și punctuația.1 p

I.B.76 p

textul 1

Transcrie propozițiile subordonate din versurile următoare, precizând felul acestora: «Colții de fier au însă mușcătura moale Când îmi apucă mâna-ntre zăbale, Ca să-mi arate că ți-s drag.».

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

«Când îmi apucă mâna-ntre zăbale» - propoziție subordonată circumstanțială de timp; «Ca să-mi arate» - propoziție subordonată circumstanțială de scop/finală; «că ți-s drag» - propoziție subordonată completivă directă.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Transcrierea corectă a primei propoziții subordonateTranscrie subordonata temporală.1 p
  2. Precizarea felului primei subordonate transcriseNumește felul ei.1 p
  3. Transcrierea corectă a celei de-a doua propoziții subordonateDelimitează subordonata care exprimă scopul.1 p
  4. Precizarea felului celei de-a doua subordonate transcriseNumește felul ei.1 p
  5. Transcrierea corectă a celei de-a treia propoziții subordonateTranscrie subordonata verbului «să arate».1 p
  6. Precizarea felului celei de-a treia subordonate transcriseNumește corect felul ei.1 p

Completează enunțul următor, reprezentând mesajul unui iubitor de animale, cu formele corecte ale cuvintelor indicate între paranteze.

Mi-______ (a plăcea, condițional-optativ, prezent) să descoperiți frumusețea din ochii ______ (verde) ______ ______ (pisică, numărul singular, cazul genitiv, articulat hotărât) sălbatice, ______ (zărit) într-unul dintre ______ (pas, numărul plural, articulat hotărât) montane.

I.B.8 (1)1 p

Completează forma verbului «a plăcea» la condițional-optativ, prezent: Mi-______ să descoperiți frumusețea din ochii verzi ai pisicii sălbatice.

Vezi rezolvarea

Răspuns: ar plăcea

I.B.8 (2)1 p

Completează adjectivul «verde»: frumusețea din ochii ______ ai pisicii sălbatice.

Vezi rezolvarea

Răspuns: verzi

I.B.8 (3)1 p

Completează articolul posesiv-genitival din construcția: frumusețea din ochii verzi ______ pisicii sălbatice.

Vezi rezolvarea

Răspuns: ai

I.B.8 (4)1 p

Completează substantivul «pisică», la singular, genitiv, articulat hotărât: ochii verzi ai ______ sălbatice.

Vezi rezolvarea

Răspuns: pisicii

I.B.8 (5)1 p

Completează forma lui «zărit»: ochii verzi ai pisicii sălbatice, ______ într-unul dintre pasurile montane.

Vezi rezolvarea

Răspuns: zărite

I.B.8 (6)1 p

Completează substantivul «pas», la plural, articulat hotărât, cu sensul potrivit: într-unul dintre ______ montane.

Vezi rezolvarea

Răspuns: pasurile

Subiectul al II-lea 20 p

II20 p

textul 1

Scrie un text de minimum 150 de cuvinte, în care să prezinți mesajul textului/o semnificație a textului «Prietenul» de Tudor Arghezi. În redactarea textului: - vei preciza mesajul textului/o semnificație a textului, prin referire la tema literară; - vei menționa patru trăsături ale lui Ursei; - vei interpreta două figuri de stil diferite, relevante pentru mesaj/semnificație; - vei prezenta o emoție exprimată/un sentiment exprimat în textul poetic. Ordinea integrării reperelor în cuprinsul compunerii este la alegere. Compunerea nu va fi precedată de titlu sau de motto.

Minimum 150 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Poezia «Prietenul» de Tudor Arghezi are ca temă prietenia dintre om și câine. Mesajul ei este că afecțiunea și încrederea reciprocă pot transforma un animal puternic într-un tovarăș blând, apropiat de sufletul omului.

Ursei este puternic, așa cum arată labele sale vânjoase, dar și blând, deoarece își atinge stăpânul cu o mușcătură «moale». Este jucăuș, prin gestul de a-l trage de haină «în glumă», și afectuos, întrucât îl întâmpină și îl răsfață. Cele patru trăsături alcătuiesc imaginea unui prieten, dincolo de aparența sa impresionantă.

Comparația «Și labele vânjoase ți-s / Ca bâta călușarilor ce te-au trimis» sugerează forța câinelui și legătura sa cu lumea muntelui. Epitetul metaforic «de fier», din «Colții de fier», accentuează tăria animalului. Totuși, acești colți au o mușcătură delicată față de stăpân, ceea ce arată că apropierea schimbă felul în care se manifestă puterea. Astfel, ambele imagini susțin mesajul despre încrederea dintre cei doi.

Sentimentul dominant este iubirea stăpânului pentru Ursei. El îl mângâie cu glasul și cu mâna și îi spune că îi este «un frate», acordându-i un loc apropiat în viața sa. Inscripția finală «Câine rău» contrastează cu această relație caldă și ne îndeamnă să vedem dincolo de etichete.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Precizarea mesajului textului/unei semnificații a textuluiFormulează mesajul într-o idee explicată.1 p
  2. Precizarea temeiPrecizează tema literară.1 p
  3. Menționarea unei trăsături a lui UrseiMenționează prima trăsătură.1 p
  4. Menționarea unei a doua trăsături a lui UrseiMenționează a doua trăsătură.1 p
  5. Menționarea unei a treia trăsături a lui UrseiMenționează a treia trăsătură.1 p
  6. Menționarea unei a patra trăsături a lui UrseiMenționează a patra trăsătură.1 p
  7. Numirea unei figuri de stil, transcrise corect din textNumește și transcrie prima figură de stil.1 p
  8. Interpretarea primei figuri de stil: interpretare adecvată - 1 punct; încercare de interpretare - 0 puncteInterpretează prima figură în legătură cu mesajul.1 p
  9. Numirea unei a doua figuri de stil, diferită de prima și transcrisă corect din textNumește o figură diferită și transcrie-o.1 p
  10. Interpretarea celei de-a doua figuri de stil: interpretare adecvată - 1 punct; încercare de interpretare - 0 puncteInterpretează a doua figură de stil.1 p
  11. Menționarea unei emoții/unui sentiment exprimat în textul poeticNumește un sentiment exprimat în poezie.1 p
  12. Prezentarea emoției/sentimentului menționatPrezintă sentimentul printr-o manifestare a lui.1 p
  13. Marcarea corectă a paragrafelor: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 puncteMarchează corect paragrafele.1 p
  14. Coerența textului: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 punctePăstrează coerența ideilor.1 p
  15. Proprietatea termenilor folosiți: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 puncteFolosește termenii cu sensul corect.1 p
  16. Corectitudinea gramaticală: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 puncteVerifică formele și acordurile.1 p
  17. Claritatea exprimării ideilor: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 puncteExprimă clar ideile.1 p
  18. Ortografia: 0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncteVerifică ortografia.1 p
  19. Respectarea normelor de punctuație: 0-2 greșeli - 1 punct; 3 sau mai multe greșeli - 0 puncteVerifică punctuația și citatele.1 p
  20. LizibilitateaScrie lizibil în lucrarea ta.1 p
Ai terminat? Bifează pe barem ce ai făcut și află câte puncte ai fi luat. Alte subiecte de română.