Evaluare Națională 2015 · Matematică · simularea națională · 15 puncte

Subiectul III, exercițiul 1

Figura 2 este schița unui parc în formă de dreptunghi ABCDABCD cu AB=5 hmAB = 5\text{ hm} și AD=3 hmAD = 3\text{ hm}. Aleile principale din acest parc sunt reprezentate de segmentele EFEF, DPDP, DQDQ, BPBP și BQBQ, unde E∈(AB)E \in (AB), F∈(CD)F \in (CD) astfel încât AE=CF=1 hmAE = CF = 1\text{ hm}, iar segmentele DPDP și BQBQ reprezintă drumurile cele mai scurte de la punctele DD, respectiv BB la dreapta EFEF.

Figura 2: dreptunghiul ABCD cu aleea EF (E pe AB, F pe CD) și perpendicularele DP și BQ pe EF; sunt trasate și DQ și BP.

a)5 p

Calculați lungimea aleii EFEF.

Rezolvă pe caiet, apoi verifică-te pe barem.

Verifică-te pe barem

Răspuns: 32 hm3\sqrt{2}\text{ hm}

Barem oficial

  1. EM=3 hmEM = 3\text{ hm} și FM=3 hmFM = 3\text{ hm}, unde FM⊥ABFM \perp AB și M∈(AB)M \in (AB)2 p
  2. EF=32+32=32 hmEF = \sqrt{3^2 + 3^2} = 3\sqrt{2}\text{ hm}3 p

b)5 p

Arătați că traseul E→P→DE \to P \to D și aleea EFEF au aceeași lungime.

Demonstrează pe caiet, apoi verifică-te pe barem.

Verifică-te pe barem

Barem oficial

  1. △EMF\triangle EMF este dreptunghic isoscel, deci m(∠FEM)=45∘m(\angle FEM) = 45^\circ, de unde obținem m(∠EFD)=45∘m(\angle EFD) = 45^\circ2 p
  2. △DPF\triangle DPF este dreptunghic isoscel ⇒PD=PF\Rightarrow PD = PF1 p
  3. EP+PD=EP+PF=EFEP + PD = EP + PF = EF, deci traseul E→P→DE \to P \to D și aleea EFEF au aceeași lungime2 p

c)5 p

Demonstrați că patrulaterul DPBQDPBQ este paralelogram.

Demonstrează pe caiet, apoi verifică-te pe barem.

Verifică-te pe barem

Barem oficial

  1. DF=BEDF = BE și ∠PFD≡∠QEB⇒△PFD≡△QEB\angle PFD \equiv \angle QEB \Rightarrow \triangle PFD \equiv \triangle QEB (IU), deci DP=BQDP = BQ3 p
  2. Cum DP⊥EFDP \perp EF și BQ⊥EFBQ \perp EF, obținem DP∥BQDP \parallel BQ, deci DPBQDPBQ este paralelogram2 p

Formulele pentru patrulatere · Vrei 5 la fel, în fiecare zi? Problema zilei →

Exersează aceeași temă

PatrulatereRelații metrice în triunghiul dreptunghicUnghiuriTriunghiul: proprietăți și congruențăDrepte paralele și perpendiculare în plan

Sursa: subiect oficial, Ministerul Educației: subiectul (PDF) și baremul (PDF). Baremul de pe pagină e cel oficial. Verificat: enunțul și răspunsul oficial se potrivesc cu două rezolvări independente (modele AI).