Pedodonție (pag. 438-447)

Răspuns: A, B

• A Bronhospasmul este o manifestare respiratorie a anafilaxiei.
• B Manifestările cutanate pot include prurit și eritem.
• C Anafilaxia poate produce erupții cutanate, eritem și prurit.
• D Manifestările cardiovasculare includ hipotensiune ortostatică.
• E Pot apărea crampe, dureri abdominale, greață, vărsături și diaree.

Răspuns: A, C, E

• A Angioedemul poate interesa regiunile periorbitale și periorale, mucoasa orală și extremitățile.
• B Anxietatea poate face parte din manifestările neurologice ale anafilaxiei.
• C Palpitațiile sunt manifestări cardiovasculare posibile.
• D Manifestările digestive pot include vărsături.
• E Vertijul poate apărea alături de acufene și alte manifestări neurologice.

Răspuns: B, D

• A Ictusul determină pierderea conștienței.
• B Pierderea conștienței este urmată de contracție musculară care durează 10-20 secunde.
• C Aura este faza premergătoare ictusului.
• D După ictus se instalează faza clonică.
• E Durata de 2-5 minute aparține fazei clonice; contracția musculară din ictus durează 10-20 secunde.

Răspuns: A, D, E

• A Aura poate preceda atacul, reprezentând faza pre-ictus.
• B Ictusul duce la pierderea conștienței.
• C Faza clonică se instalează după ictus.
• D Contracția musculară asociată ictusului durează 10-20 secunde.
• E Pierderea conștienței este o manifestare a ictusului.

Răspuns: A, C, E

• A Medicația de fond se continuă.
• B Wheezingul impune temporizarea tratamentelor dentare.
• C Ședințele scurte contribuie la reducerea stresului.
• D Pulverizarea excesivă a anestezicelor sub formă de spray trebuie evitată.
• E Copilul trebuie să aibă inhalantul asupra sa pentru prevenirea crizei.

Răspuns: B, D, E

• A Medicația de fond nu se întrerupe.
• B Tratamentele dentare se temporizează la copilul cu wheezing.
• C Pregătirea psihologică ajută la reducerea stresului.
• D Aspirina trebuie evitată la copilul cu astm.
• E Se evită anestezicele locale care conțin vasoconstrictoare.

Răspuns: A, C, E

• A Frica odontofobică este persistentă și se leagă de situații ori obiecte care pot fi clar distinse.
• B Odontofobia interferează semnificativ cu viața socială.
• C Pacientul poate evita tratamentele necesare sau le poate suporta cu spaimă.
• D Odontofobia este un tip sever de anxietate dentară.
• E Afectarea semnificativă a rutinei zilnice este caracteristică.

Răspuns: A, B, D

• A Odontofobia este o formă severă de anxietate dentară.
• B Frica persistentă se leagă de situații sau obiecte care pot fi distinse clar.
• C Odontofobia poate determina evitarea tratamentelor necesare.
• D Tratamentele pot fi suportate cu spaimă în loc să fie evitate.
• E Impactul semnificativ asupra rutinei zilnice și vieții sociale face parte din tablou.

Răspuns: C, D, E

• A Este un dezechilibru metabolic sistemic.
• B Modificările respiratorii pot fi importante.
• C Mirosul acetonic este caracteristic.
• D Pot apărea hiperventilație și alterarea conștienței.
• E Poliuria și polidipsia sunt enumerate.

Răspuns: A, D, E

• A Sensibilizarea este mediată prin IgE.
• B Este descrisă o perioadă de sensibilizare.
• C Reacția produce eliberare de mediatori.
• D Mediatorii vasoactivi sunt eliberați la reexpunere.
• E Mastocitele sensibilizate reacționează la antigen.

Răspuns: A, C, D

• A Frecvențele cardiacă și respiratorie pot scădea.
• B Parametrii scad în faza descrisă.
• C Faza tardivă poate fi de depresie centrală.
• D Tensiunea se reduce în faza depresivă.
• E Există o succesiune excitație-depresie.

Răspuns: A, B

• A Sedarea excesivă poate compromite respirația.
• B Diga reduce riscul implicării corpilor străini.
• C Diga este o măsură preventivă recomandată.
• D Corpul străin poate produce obstrucție.
• E Doza trebuie să fie corectă.

Răspuns: A, C, E

• A Concentrarea este de aproximativ 1-5 minute.
• B Mișcările bruște trebuie evitate.
• C Dimineața este perioada preferabilă.
• D Copilul nu poate coopera conștient prin negociere rațională.
• E Copilul nu se separă de mamă la această etapă.

Răspuns: A, C, D

• A Focalizarea atenției este limitată.
• B Programarea în orele de odihnă trebuie evitată.
• C Ritualurile oferă repere previzibile.
• D Medicul poate număra timpul pentru copil.
• E Concentrarea este limitată, aproximativ 4-8 minute.

Răspuns: C, D, E

• A Se preferă explicațiile în locul interdicțiilor directe.
• B Critica directă trebuie evitată.
• C Motivarea trebuie repetată, în special la tratament ortodontic.
• D Adolescentul are capacitate de raționament.
• E Explicațiile logice sunt recomandate.

Răspuns: B, C, D

• A Anxietatea poate exista la copilul cooperant.
• B Cooperarea nu garantează lipsa anxietății.
• C Comportamentul este observat, iar emoțiile sunt trăite de pacient.
• D Unii copii depășesc frica sau o exprimă pasiv.
• E Pasivitatea poate ascunde anxietate și necesită atenție.

Răspuns: A, D, E

• A Scala clasifică comportamentul și gradul de cooperare.
• B Un dezavantaj este informația insuficientă despre cooperare și probleme clinice.
• C Comportamentul variabil limitează scalele.
• D Evoluția favorabilă sau nefavorabilă poate fi notată.
• E Aplicarea rapidă este un avantaj.

Răspuns: B, C, E

• A Refuzul total nu definește tipul III pozitiv.
• B Colaborarea poate coexista cu tensiune.
• C Copilul acceptă tratamentul, dar poate avea rezerve.
• D Rezervele sunt compatibile cu această categorie.
• E Există bunăvoință față de echipă.

Răspuns: B, C, D

• A Urmează instrucțiunile, nu le refuză.
• B Copilul urmează instrucțiunile și înțelege profilaxia.
• C Interesul pentru proceduri este caracteristic.
• D Copilul are relație bună cu echipa.
• E Tipul IV este total pozitiv.

Răspuns: C, D, E

• A Promisiunile false contravin transparenței.
• B Nuanțele intermediare sunt greu perceptibile la copil.
• C Minciuna trebuie evitată.
• D Copilul percepe echipa ca sinceră sau nesinceră.
• E Variantele precise sunt mai ușor perceptibile.