Evaluare Națională 2021 la română: model

Subiectul oficial, cu baremul. Grilele și completările le rezolvi pe loc; textele le scrii, apoi te verifici pe barem, criteriu cu criteriu.

2 ore · 90 de puncte + 10 din oficiu

Subiectul (PDF)Baremul (PDF)

Subiectul I. ASubiectul I. BSubiectul al II-lea

Subiectul I. A 38 p

Textul 1 Fram, ursul polar (fragment)

Da, undeva, departe, în orașul său, Petruș, băiețașul cu ochi sclipitori și cu nasul cam cârn, nu-l uitase pe Fram. A auzit și el că directorul Circului Struțki l-a trimis îndărăt, în ghețurile unde se născuse. Iar de-acolo, din orașul unde vântul și ploile n-au smuls încă toate afișele vechi de pe ziduri, Petruș îl urmărește în vremea aceasta cu gândul și cu închipuirea. Poate că nu l-au uitat nici alți copii, din alte nenumărate târguri prin care a cutreierat Circul Struțki cu Arca lui Noe, plină de elefanți, de tigri, de lei, de șerpi, de maimuțe! Poate că mai istorisesc și acum hâtrele lui năzdrăvănii! Poate că un puștan mai mucalit încearcă și acum să-l imite cum saluta, cum știa să cânte din armonică și cum poftea luptătorii în arenă, să-și măsoare puterile cu dânsul, la trântă voinicească.

Dar Petruș nu se mărginise numai la asemenea șăgalnice amintiri. Pentru el amintirile nu erau numai prilej de ghidușii și de hazuri.

De dragul lui Fram se așternuse în toată legea la citit felurite cărți despre urși albi și despre expedițiile polare.

Sfârșea una și începea alta. Pe urmă, se întorcea din nou la cele pe care le-a mai citit.

Iar a doua zi, povestea cu mare aprindere prietenilor aceste peripeții.

Fetița cu părul bălai și cu ochii albaștri, nepoata fostului profesor, se ținuse de cuvânt. Vorbise cu bunicul, luând povestea pe departe, cu mici și nevinovate șiretlicuri.

- Bunicule, mai ții minte pe băiatul de lângă noi, de la circ, din seara reprezentației de adio?

- Ei? Ce-i cu dânsul?

- Grozav l-a mai amărât pe el tot ce s-a întâmplat atunci cu Fram!...

- Mi-a părut rău și mie... Asta-i tot?

- Mai este ceva cu dânsul.

- Ce anume?

- Grozav îi mai place lui să citească istorii despre urși albi și despre călătoriile la poli...

- Foarte frumos pentru el. Am văzut eu că are o privire de băiat deștept.

- Da, dar nu are cărți, bunicule! […] și eu i-am făgăduit să-i capăt de la mata. Am făcut rău?

- Ai făcut bine. Foarte bine... Dar știi cum îl cheamă?

- Petruș! […]

- M-am temut să nu te superi, bunicule!

- Când m-am supărat eu când vine cineva să-mi ceară cărți. […]

Petruș s-a înfățișat la ușă a doua zi. Și fostul profesor, bătrânul pensionar, după ce a stat puțin de vorbă, îl îndemnă:

- Haidem sus, în bibliotecă, să alegem împreună ce-ti dorește inima...

Astfel a căpătat Petruș cele dintâi cărți despre urșii albi și despre expedițiile polare. Și astfel, citind mereu, a ajuns un „adevărat specialist”, cum îl necăjește mai în glumă, mai în serios, Mihai Stoican, tatăl său, când îl zărește cu cartea în mână și cu nasul în carte.

- Ei, Petruș, ai ajuns la pol sau încă nu?

- Mai am, tată, până s-ajung! Acum de-abia citesc însemnările lui Nansen...

- Bine, bine! Povestește-mi și mie câte ceva, domnule specialist! îl îndemna deseori Mihai Stoican.

Petruș n-aștepta să fie rugat de două ori. Era gata cu povestirile.

Într-adevăr, câte cărți n-a citit și câte peripeții nu poate istorisi el acum? De câte ori nu vestește plin de îndârjită hotărâre că n-are să se lase până ce nu va ajunge și el în ghețurile polare!

- Petruș, nu te culci? îl întreabă uneori mama.

- Încă puțin, mamă! Mai am de isprăvit un capitol.

- Vezi, ai grijă să stingi lampa! […]

După ce și-a terminat lecțiile pe a doua zi, Petruș rămâne câteodată, până târziu, cu coatele amorțite pe masă, citind la lumina lămpii istoria expedițiilor polare din cele mai vechi timpuri. Uită atunci de joacă, de alte cărți, uită chiar și de paharul cu ceai care-l așteaptă pe sobă. Tot ce e în jurul său parcă se depărtează și se cufundă în zare, ca sloiurile care lunecă acolo, în mările reci, pe apele verzi.

Nu mai aude nici ploaia, nici vântul bătând în fereastră. Nu mai aude lătratul somnoros al lui Lăbuș, câinele din curte. Nici huruitul roților nu-l mai aude, când trece o birjă târzie în noapte, pe stradă.

El e cu gândul și cu închipuirea dincolo de zidurile casei, dincolo de casele orașului, dincolo de hotarele țării, dincolo de munți și de mări.

Călătorește împreună cu expedițiile polare în ținuturile ghețurilor veșnice. Tremură de ger cu eroii acelor fapte mărețe. Rabdă de foame cu dânșii, se târâie cu dânșii prin troiene și vifore, orbit de talazurile ninsorii. Lăcrimează cu dânșii când au îngropat sub o lespede de sloiuri un tovarăș răpus de istoveală, de frig. Și, odată cu dânșii, scoate un chiot de bucurie când, biruind toate vrăjmășiile, au ajuns la un liman, la un țărm necunoscut, ca să înfigă steagul pe creasta unei stânci ori în mijlocul unei banchize, unde nu mai călcase picior omenesc.

Deasupra mesei de lucru se află bătute în perete două hărți alăturate.

Le-a mărit cu mâna lui, după hărțile din cărți și din atlase.

Una înfățișează Oceanul Înghețat de Nord, cu toate mările, țărmurile și ostroavele de acolo.

Cealaltă, Oceanul Înghețat de la Polul Sud. [...]

Acum cunoaște și el adevărata istorie a lui Fram, celălalt Fram, vestitul vas cu care a străbătut Nensen oceanul și mările de la Polul Nord și cu care Roald Amundsen a plecat să descopere Polul Sud.

Cezar Petrescu, Fram, ursul polar

I.A.12 p

textul 1

Notează alte două specii de animale, pe lângă urșii polari, existente în manejul Circului Struțki.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

tigri, lei

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Notarea unei alte specii de animale existente în manejul Circului Struțki, pe lângă urșii polariNumește prima specie din text.1 p
  2. Notarea unei a doua specii de animale existente în manej, pe lângă urșii polariNumește o a doua specie diferită.1 p

I.A.22 p

textul 1

Primele cărți despre urșii polari pe care le-a citit Petruș provin de la:

Vezi rezolvarea

Răspuns: d) profesorul pensionar.

Textul 2 Muzeul Fram

Muzeul Fram (Norvegiană: Frammuseet) este un muzeu construit în amintirea explorării norvegiene din zona polară. Este situat în peninsula Bygdøy din Oslo, Norvegia, într-o zonă în care se mai găsesc alte câteva muzee, printre care se numără Muzeul Kon-Tiki, Muzeul Norvegian de Istorie Culturală, Muzeul Navelor Vikinge și Muzeul Maritim Norvegian.

Muzeul a fost inaugurat în 20 mai 1936, în cinstea explorărilor polare și a celor trei mari exploratori norvegieni - Fridtjof Nansen, Otto Sverdrup și Roald Amundsen. De asemenea, muzeul conține imagini cu fauna din regiunile polare, ce surprind animale, precum urși polari și pinguini.

În centrul Muzeului Fram este expusă nava originală Fram. Interiorul original este intact, iar vizitatorii pot intra înăuntru ca să îl vadă. Nava a fost proiectată și construită de Colin Archer pe baza unor instrucțiuni provenite de la exploratorul Fridtjof Nansen, care a plătit construcția navei cu un ajutor venit de la guvernul Norvegiei și cu o finanțare privată, în 1891.

În mai 2009, Muzeul Maritim Norvegian, împreună cu Muzeul Fram, au fost de acord ca acesta din urmă să găzduiască expoziția Gjøa. Roald Amundsen și un echipaj format din șase persoane au traversat pasajul de nord-vest la bordul navei Gjøa într-o călătorie de trei ani, care s-a încheiat în 1906.

Muzeul Fram
Gjøa, prima corabie care a navigat prin pasajul de nord-vest.

adaptare după www.wikipedia.ro

I.A.32 p

textul 1, textul 2

Exploratorii au călătorit cu nava Fram:

Vezi rezolvarea

Răspuns: c) în expedițiile la cei doi poli.

I.A.42 p

textul 1

În fragmentul extras din romanul Fram, ursul polar de Cezar Petrescu se evidențiază:

Vezi rezolvarea

Răspuns: c) dorința de cunoaștere.

Notează «X» în dreptul fiecărui enunț pentru a stabili corectitudinea sau incorectitudinea acestuia, bazându-te pe informațiile din cele două texte.

I.A.5 (1)1 p

textul 1

Toți copiii din târgurile prin care trecuse Circul Struțki își amintesc de Fram.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Incorect

I.A.5 (2)1 p

textul 1

Mihai Stoican este convins că fiul său este un specialist în expedițiile polare.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Incorect

I.A.5 (3)1 p

textul 1

Hărțile din camera lui Petruș au fost desenate de el însuși.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Corect

I.A.5 (4)1 p

textul 1

Nepoata bătrânului profesor îl abordează direct pe bunicul său în ceea ce privește dorința lui Petruș de a se informa.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Incorect

I.A.5 (5)1 p

textul 2

Construirea navei Fram a fost finanțată și de guvernul Norvegiei.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Corect

I.A.5 (6)1 p

textul 2

Expoziția Gjøa a fost găzduită de Muzeul Fram.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Corect

Menționează, în câte un enunț, tiparul textual din fiecare dintre fragmentele de mai jos:
a) «- Petruș, nu te culci? îl întreabă uneori mama.
- Încă puțin, mamă! Mai am de isprăvit un capitol.
- Vezi, ai grijă să stingi lampa!»
b) «De asemenea, muzeul conține imagini cu fauna din regiunile polare, ce surprind animale, precum urși polari și pinguini.».

I.A.6 a)3 p

textul 1

Menționează, într-un enunț, tiparul textual din fragmentul: «- Petruș, nu te culci? îl întreabă uneori mama. - Încă puțin, mamă! Mai am de isprăvit un capitol. - Vezi, ai grijă să stingi lampa!».

1 enunț, exact

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Fragmentul a) are tipar textual dialogat, deoarece mama și Petruș își răspund prin replici.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Menționarea tiparului textual: dialogatIdentifică tiparul textual.2 p
  2. Formularea răspunsului într-un enunțFormulează un enunț complet.1 p

I.A.6 b)3 p

textul 2

Menționează, într-un enunț, tiparul textual din fragmentul: «De asemenea, muzeul conține imagini cu fauna din regiunile polare, ce surprind animale, precum urși polari și pinguini.».

1 enunț, exact

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Fragmentul b) are tipar textual descriptiv, deoarece prezintă conținutul muzeului prin imagini ale faunei polare.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Menționarea tiparului textual: descriptivIdentifică tiparul textual.2 p
  2. Formularea răspunsului într-un enunțFormulează un enunț complet.1 p

I.A.76 p

textul 1, textul 2

Prezintă, în cel puțin 30 de cuvinte, o legătură care se poate stabili, la nivelul conținutului, între fragmentul din romanul Fram, ursul polar de Cezar Petrescu și fragmentul extras de pe Wikipedia.

Minimum 30 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

O legătură de conținut este nava Fram și rolul ei în explorările polare. În roman, Petruș află din cărți despre călătoriile lui Nansen și Amundsen cu această navă. Textul informativ arată că vasul original este expus în Muzeul Fram și poate fi vizitat. Astfel, aceeași istorie este cunoscută prin lectură și prin păstrarea unei mărturii materiale.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Precizarea unei legături la nivelul conținutului între cele două textePrecizează legătura comună.2 p
  2. Prezentarea legăturii precizate: adecvată și nuanțată - 3 puncte; schematică - 2 puncte; încercare de prezentare - 1 punctPrezintă nuanțat legătura prin ambele texte.3 p
  3. Respectarea numărului minim de cuvinteScrie minimum 30 de cuvinte.1 p

I.A.86 p

textul 1

Crezi că prin lectură Petruș participă indirect la expedițiile despre care citește? Justifică-ți răspunsul, în 50-80 de cuvinte, valorificând textul dat.

Între 50 și 80 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Da, Petruș participă indirect la expediții, deoarece imaginația îl face să trăiască experiențele exploratorilor. În timp ce citește, nu mai aude ploaia, vântul sau câinele din curte. El simte frigul și foamea alături de eroi, suferă când moare un tovarăș și se bucură la descoperirea unui țărm. Deși rămâne în camera sa, lectura îl implică emoțional în călătorie.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Menționarea răspunsului la întrebarea datăRăspunde explicit întrebării.1 p
  2. Motivarea răspunsului, valorificând textul dat: nuanțat și adecvat, cu valorificarea textului - 4 puncte; schematic, cu valorificarea textului - 2 puncte; tendință de generalizare, încercare de motivare, lipsa de valorificare a textului - 1 punctDezvoltă motivarea prin detalii relevante.4 p
  3. Respectarea normelor de ortografie și de punctuație: 0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncteVerifică ortografia și punctuația.1 p

I.A.96 p

textul 1

Asociază fragmentul din Fram, ursul polar de Cezar Petrescu cu un alt text literar studiat sau citit ca lectură suplimentară, în 50-80 de cuvinte, prezentând o asemănare și o deosebire dintre ele.

Între 50 și 80 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Asociez fragmentul din «Fram, ursul polar» de Cezar Petrescu cu romanul «Matilda» de Roald Dahl. Asemănarea este pasiunea copiilor pentru lectură: Petruș citește neobosit, iar Matilda împrumută volume de la bibliotecă. Deosebirea privește interesele lor: Petruș aprofundează expedițiile polare, legând cărțile de Fram, pe când Matilda descoperă prin lectură numeroase opere literare și lumi imaginare.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Precizarea unui alt text literar studiat sau citit ca lectură suplimentară, asociat fragmentuluiPrecizează un alt text literar.1 p
  2. Prezentarea asemănării: adecvat - 2 puncte; simpla precizare a asemănării - 1 punctPrezintă o asemănare susținută prin exemple.2 p
  3. Prezentarea deosebirii: adecvat - 2 puncte; simpla precizare a deosebirii - 1 punctPrezintă o deosebire susținută prin conținut.2 p
  4. Respectarea normelor de ortografie și de punctuație: 0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncteVerifică ortografia și punctuația.1 p

Subiectul I. B 32 p

Încercuiește silaba accentuată din cuvintele «măcar» și «oceanul».

I.B.1 (măcar)1 p

Identifică silaba accentuată pe care trebuie să o încercuiești în cuvântul «măcar».

Vezi rezolvarea

Răspuns: car

I.B.1 (oceanul)1 p

Identifică silaba accentuată pe care trebuie să o încercuiești în cuvântul «oceanul».

Vezi rezolvarea

Răspuns: cea

I.B.22 p

Fac parte din același câmp lexical toate cuvintele din seria:

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) atlas, bibliotecă, capitol, carte.

I.B.34 p

Rescrie enunțul «Interiorul original este intact.», înlocuind cuvântul interior cu un antonim și cuvântul intact cu un sinonim.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Exteriorul original este neatins.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Înlocuirea corectă a cuvântului interior cu un antonimÎnlocuiește interior cu un antonim potrivit.2 p
  2. Înlocuirea corectă a cuvântului intact cu un sinonimÎnlocuiește intact cu un sinonim potrivit.2 p

I.B.46 p

textul 1

Transcrie din fragmentul de mai jos trei substantive aflate în cazuri diferite, pe care le vei preciza. «- Ei, Petruș, ai ajuns la pol sau încă nu? - Mai am, tată, până s-ajung! Acum de-abia citesc însemnările lui Nansen.».

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Petruș - vocativ; la pol - acuzativ; lui Nansen - genitiv.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Transcrierea unui substantiv din fragmentSelectează primul substantiv.1 p
  2. Precizarea cazului primului substantivNumește cazul lui.1 p
  3. Transcrierea unui al doilea substantiv, în alt cazSelectează al doilea substantiv în alt caz.1 p
  4. Precizarea cazului celui de-al doilea substantivNumește cazul lui.1 p
  5. Transcrierea unui al treilea substantiv, în alt cazSelectează al treilea substantiv în alt caz.1 p
  6. Precizarea cazului celui de-al treilea substantivNumește cazul lui.1 p

I.B.56 p

Transformă construcția pasivă din enunțul «Nava a fost construită de Colin Archer.» într-o construcție activă.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Colin Archer a construit nava.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Transformarea enunțului astfel încât să existe o construcție activă: Colin Archer a construit nava.Rescrie enunțul la diateza activă, păstrând sensul și timpul.6 p

Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul «muzeu» să aibă funcția sintactică de complement indirect și un enunț interogativ în care pronumele interogativ «cine» să aibă funcția sintactică de nume predicativ.

I.B.6 (enunțul asertiv)3 p

Alcătuiește un enunț asertiv în care substantivul «muzeu» să aibă funcția sintactică de complement indirect.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Vizitatorii oferă muzeului fotografii.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Alcătuirea unui enunț asertiv în care substantivul muzeu are funcția de complement indirectConstruiește enunțul asertiv cu funcția cerută.2 p
  2. Corectitudinea logică și gramaticală a enunțuluiVerifică logica și gramatica.1 p

I.B.6 (enunțul interogativ)3 p

Alcătuiește un enunț interogativ în care pronumele interogativ «cine» să aibă funcția sintactică de nume predicativ.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Cine ești tu?

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Alcătuirea unui enunț interogativ în care pronumele cine are funcția de nume predicativConstruiește întrebarea cu numele predicativ cerut.2 p
  2. Corectitudinea logică și gramaticală a enunțuluiVerifică logica și gramatica.1 p

Completează spațiile libere din textul de mai jos, reprezentând comentariul unui cititor pasionat de expedițiile polare, cu forma corectă a cuvintelor scrise între paranteze.

Mi-______ (a plăcea, modul condițional optativ, timpul prezent) să citesc jurnalele participanților la expedițiile polare de ______ (care, cazul genitiv) curaj sunt fascinat încă din copilărie.

I.B.7 (1)2 p

Completează verbul «a plăcea» la condițional-optativ, prezent: Mi-______ să citesc jurnalele participanților la expedițiile polare.

Vezi rezolvarea

Răspuns: ar plăcea

I.B.7 (2)2 p

Completează articolul posesiv-genitival din grupul: participanților la expedițiile polare de ______ căror curaj sunt fascinat.

Vezi rezolvarea

Răspuns: al

I.B.7 (3)2 p

Completează forma de genitiv a lui «care»: participanților la expedițiile polare de al ______ curaj sunt fascinat.

Vezi rezolvarea

Răspuns: căror

Subiectul al II-lea 20 p

II20 p

Imaginează-ți că ai călătorit la Polul Nord. Redactează o notă din jurnalul tău de călătorie, de cel puțin 150 de cuvinte, care să cuprindă prezentarea unei emoții/a unui sentiment din timpul acesteia, o secvență narativă, una descriptivă și una explicativă. Data redactării jurnalului este 2 noiembrie 2020.

Minimum 150 de cuvinte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

2 noiembrie 2020

Astăzi am pășit pentru prima dată pe banchiza de la Polul Nord. Am ieșit din cort împreună cu ghidul și cu ceilalți membri ai echipei, ținând lanterna strâns în mână. Îmi tremurau genunchii, deși îmi dorisem atât de mult această călătorie. Mă temeam de întinderea necunoscută, dar simțeam și bucuria unei descoperiri.

În lumina lanternelor, zăpada sclipea ca o pulbere de sticlă. Deasupra noastră se întindea cerul întunecat, iar vântul ridica fâșii subțiri de omăt. Blocurile de gheață aveau margini albăstrui și forme ciudate, asemenea unor cetăți. Totul părea uriaș și tăcut.

După câteva minute, ghidul a ridicat mâna și ne-a oprit. Am observat o crăpătură îngustă, ascunsă pe jumătate sub zăpadă, și am făcut imediat un pas înapoi. El mi-a explicat că, pe Oceanul Arctic, gheața plutește și poate avea grosimi diferite. De aceea, trebuie să urmăm traseul verificat și să evităm marginile nesigure. Explicația m-a ajutat să înțeleg rostul atenției noastre.

Când m-am întors la cort, frica se schimbase în admirație. Am notat totul înainte să uit: locul acesta mă face să mă simt mic, dar îmi arată cât de mult mai am de învățat despre lume.

Scris de Zece, încă necitit de un profesor. E un exemplu, nu singurul răspuns bun.

Barem oficial

  1. Adecvarea conținutului prin prezentarea unei călătorii la Polul Nord: în totalitate - 2 puncte; parțial, cu divagații - 1 punctPrezintă o călătorie la Polul Nord.2 p
  2. Notarea dateiScrie data indicată în cerință.1 p
  3. Utilizarea persoanei I în redactarea notei de jurnalFolosește persoana I.1 p
  4. Prezentarea unei emoții/unui sentiment resimțit în timpul călătoriei: nuanțată - 2 puncte; schematică - 1 punctPrezintă nuanțat o emoție sau un sentiment.2 p
  5. Redactarea secvenței narative, cu respectarea tiparului textual: în totalitate - 2 puncte; parțial - 1 punctInclude o secvență narativă.2 p
  6. Redactarea secvenței descriptive, cu respectarea tiparului textual: în totalitate - 2 puncte; parțial - 1 punctInclude o secvență descriptivă.2 p
  7. Redactarea secvenței explicative, cu respectarea tiparului textual: în totalitate - 2 puncte; parțial - 1 punctInclude o secvență explicativă.2 p
  8. Marcarea corectă a paragrafelor: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 puncteMarchează corect paragrafele.1 p
  9. Coerența textului: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 punctePăstrează coerența.1 p
  10. Proprietatea termenilor folosiți: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 puncteFolosește termenii cu proprietate.1 p
  11. Corectitudinea gramaticală: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 puncteVerifică acordurile și construcțiile gramaticale.1 p
  12. Claritatea exprimării ideilor: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 puncteExprimă ideile clar.1 p
  13. Proprietatea termenilor folosiți: în totalitate - 1 punct; parțial - 0 puncteVerifică proprietatea termenilor, criteriu repetat în barem.1 p
  14. Respectarea normelor de ortografie: 0-1 greșeli - 1 punct; 2 sau mai multe greșeli - 0 puncteVerifică ortografia.1 p
  15. LizibilitateScrie lizibil în lucrarea ta.1 p
Ai terminat? Bifează pe barem ce ai făcut și află câte puncte ai fi luat. Alte subiecte de română.