Bacalaureat 2024 la sociologie: simularea
Subiectul oficial din 2024, cu baremul, pe 90 de puncte. Grilele și răspunsurile scurte le verifici pe loc; restul le scrii aici sau pe caiet, apoi te verifici pe barem.
Proba de antrenament dată în școli, de obicei în martie. Nota nu contează.
Pe timp, ca la examen
Ceasul merge și dacă închizi pagina. Poți lua o singură pauză. La final, nota estimată după barem.
Subiectul ISubiectul al II-leaSubiectul al III-lea
Subiectul I 30 p
I.13 p
Educația directă, bazată pe identificarea și imitarea modelului parental, în vederea formării și integrării sociale a copilului, reprezintă modalități specifice funcției de socializare a:
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) familiei
I.23 p
Instituția socială în care individul își manifestă seturi de credințe, simboluri și practici religioase este:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) biserica
I.33 p
Organizațiile care au drept scop obținerea puterii politice sunt:
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) partidele politice
I.43 p
Familia alcătuită dintr-o pereche maritală și copii este:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) familia nucleară
I.53 p
Principiul care exprimă dreptul statului de a-și fixa propriile reguli, fără niciun amestec din exterior, este:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) principiul suveranității naționale
I.63 p
Îndepărtarea sau lipsa de interes față de normele, învățăturile și practicile religioase ale Bisericii reprezintă fenomenul de:
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) secularizare subiectivă
I.73 p
Transmiterea către indivizi a informațiilor, deprinderilor și valorilor pe care societatea le consideră importante pentru viața socială, într-un cadru formal, este îndatorirea:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) școlii
I.83 p
Instituția de mari dimensiuni care înglobează o multitudine de alte instituții și care reglementează relațiile de putere în societate este:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) statul
I.93 p
Statutul de independență în raport cu puterea politică și cu ideea de profit, din punct de vedere economic, este specific:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) organizației non-profit
I.103 p
Activitățile cu conținut pedagogic specific, cu caracter opțional/facultativ și care se realizează într-un cadru flexibil, dar organizat, reprezintă forme ale educației:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) nonformale
Subiectul al II-lea 30 p
Textul 1
Problema distanței sociale dintre familie și școală se pune atunci când cultura de origine a familiei diferă de cea a școlii. Dacă există contradicție între cele două culturi, în general cea a familiei va continua să domine, făcând reușita școlară mult mai dificilă.
Attribution retained where printed in the original exam.
II.a2 p
Formulați ideea principală a textului.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Diferențele și contradicțiile dintre cultura familiei și cultura școlii pot îngreuna reușita școlară.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.b2 p
Menționați două concepte sociologice din text.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
familie; școală.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.c6 p
Precizați înțelesul celor două concepte sociologice, menționate la subpunctul b.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Familia este grupul social bazat pe relații de căsătorie, rudenie sau adopție, care îndeplinește funcții de reproducere, sprijin material, afectivitate și socializare.
Școala este instituția socială specializată în educația formală, în transmiterea sistematică a cunoștințelor, valorilor și competențelor.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.d8 p
Explicați, în aproximativ o pagină, modul specific în care interacționează conceptele sociologice menționate la subpunctul b.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Familia și școala sunt doi agenți importanți ai socializării. Familia oferă primele modele de comportament și primele valori, într-un cadru apropiat afectiv. Școala transmite sistematic cunoștințe și reguli pentru participarea la viața colectivă. Copilul trece între cele două contexte și încearcă să înțeleagă așteptările fiecăruia.
Când valorile și regulile sunt compatibile, sprijinul familiei poate facilita învățarea. De exemplu, părinții care discută cu profesorii și susțin un program de studiu îl ajută pe copil să se adapteze cerințelor școlare. Acest sprijin nu înseamnă rezolvarea temelor în locul lui, ci oferirea unor condiții și încurajări.
Când există contradicții, copilul poate întâmpina dificultăți. O familie poate folosi altă limbă sau poate avea un program de muncă ce limitează participarea părinților la întâlniri. Aceste diferențe nu dovedesc lipsa valorii culturii familiei. Dacă școala interpretează orice diferență ca defect, poate mări distanța față de elev. În schimb, explicațiile clare, traducerea unor informații și dialogul pot face regulile mai accesibile.
Textul evidențiază puterea modelelor învățate acasă. De aceea, cooperarea este mai utilă decât simpla culpabilizare a părinților sau a copilului. Școala poate valorifica experiența familiei și poate explica propriile așteptări. Familia poate înțelege mai bine cum să susțină autonomia elevului. Prin urmare, relația dintre cele două instituții influențează reușita, iar reducerea contradicțiilor culturale poate sprijini egalitatea de șanse și integrarea școlară.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.e6 p
Construiți o ipoteză de cercetare sociologică pornind de la textul dat.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
În rândul elevilor de aceeași vârstă, frecvența comunicării dintre familie și școală se asociază pozitiv cu participarea regulată la cursuri.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.f6 p
Argumentați un punct de vedere personal referitor la semnificația socială a identității culturale în societatea contemporană.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Consider că identitatea culturală oferă continuitate și sentiment de apartenență. Limba și tradițiile pot lega membrii unei comunități, dar nu trebuie folosite pentru a exclude alte persoane. De exemplu, un festival în care comunități diferite își prezintă tradițiile poate întări atât identitatea fiecăreia, cât și respectul reciproc. Prin urmare, identitatea culturală este compatibilă cu dialogul și cu egalitatea drepturilor.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Subiectul al III-lea 30 p
III.13 p
Precizați înțelesul noțiunii de eșantion.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Eșantionul este partea selectată din populația cercetată, de la care sunt culese date pentru analiza fenomenului și, când selecția permite, pentru estimări despre populație.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.26 p
Menționați două caracteristici ale termenului de document social.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
1. Documentul social păstrează informații despre viața indivizilor sau colectivităților dintr-un anumit context. 2. Poate fi scris, vizual sau material și trebuie analizat în raport cu originea și scopul pentru care a fost produs.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.39 p
Evidențiați o corelație existentă între termenii grup minoritar și sentiment al solidarității de grup redactând un text coerent, de o jumătate de pagină, în care să îi utilizați în sensul specific sociologiei.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Grupul minoritar ocupă o poziție relativ dezavantajată sau subordonată în raport cu un grup dominant; termenul nu se reduce la numărul membrilor. Solidaritatea de grup este sentimentul de legătură și sprijin reciproc. Experiențele comune ale unei minorități pot întări această solidaritate. De exemplu, membrii unei comunități lingvistice care întâmpină bariere de acces la servicii pot organiza cursuri și sprijin pentru traducere. Cooperarea le poate întări apartenența și capacitatea de reprezentare. Totuși, membrii nu au obligatoriu opinii identice, iar solidaritatea nu justifică excluderea altora. Prin urmare, poziția minoritară poate favoriza sprijinul intern, fără a produce automat o identitate unică sau închisă.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.46 p
Ilustrați, printr-un exemplu concret, modul în care fiecărui status și rol îi sunt corelate drepturi și obligații specifice.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Elevul are dreptul să primească explicații și să fie evaluat corect, dar are și obligația de a respecta regulile și de a-și îndeplini sarcinile. Profesorul are dreptul să organizeze lecția și obligația să ofere îndrumare și evaluare echitabilă. Așteptările reciproce arată cum statusurile de elev și profesor sunt legate de roluri, drepturi și obligații specifice.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.56 p
Argumentați afirmația potrivit căreia eșantionul trebuie să fie reprezentativ într-o cercetare sociologică.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Dacă vrem să estimăm opiniile unei populații, un eșantion care exclude sistematic o categorie poate produce concluzii greșite. De exemplu, un sondaj despre toți elevii realizat numai printre câștigătorii olimpiadelor nu reprezintă experiențele întregii populații școlare. Prin urmare, selecția trebuie să acopere adecvat caracteristicile relevante, iar erorile și limitele trebuie raportate. Reprezentativitatea nu rezultă doar dintr-un număr mare de răspunsuri, ci și din modul în care persoanele sunt selectate.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Vrei să-ți scriem când apare ceva nou pentru Bacalaureat?
Îți scriem când punem subiecte oficiale noi explicate, în ziua examenului cu grila și rezultatele și, rar, când avem nevoie de ajutorul tău. Cel mult 2 emailuri pe lună, plus zilele de examen. Doar despre Bacalaureat.
Gata! Ți-am trimis un email de confirmare. Dacă nu-l vezi, uită-te și în Promoții sau Spam.