Bacalaureat 2022 la sociologie: simularea

Subiectul oficial din 2022, cu baremul, pe 90 de puncte. Grilele și răspunsurile scurte le verifici pe loc; restul le scrii aici sau pe caiet, apoi te verifici pe barem.

Proba de antrenament dată în școli, de obicei în martie. Nota nu contează.

3 ore · 90 de puncte + 10 din oficiu

Subiectul (PDF)Baremul (PDF)

Pe timp, ca la examen

Ceasul merge și dacă închizi pagina. Poți lua o singură pauză. La final, nota estimată după barem.

Subiectul ISubiectul al II-leaSubiectul al III-lea

Subiectul I 30 p

I.13 p

Familia monoparentală:

Vezi rezolvarea

Răspuns: d) este familia compusă din un părinte și copilul/copiii acestuia.

I.23 p

Secularizarea,ca fenomen specific societății contemporane presupune:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) îndepărtarea oamenilor față de normele și practicile bisericești

I.33 p

Într-o societate democratică, partidele politice ar trebui:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) să atragă simpatia și sprijinul cetățenilor cu drept de vot

I.43 p

Funcția economică a familiei se referă la faptul că:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) familia reprezintă o unitate economică atât de producție, cât și de consum

I.53 p

Printre alte obiective, statul social urmărește și:

Vezi rezolvarea

Răspuns: c) garantarea unui venit minim pentru asigurarea unei supraviețuiri decente

I.63 p

La baza religiei:

Vezi rezolvarea

Răspuns: c) stă ideea de sacru

I.73 p

Scoala se bazează pe transmiterea:

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) educației formale

I.83 p

Principiul separării puterilor în stat prevede că:

Vezi rezolvarea

Răspuns: d) există o distribuire a puterii între mai multe persoane/instituții.

I.93 p

Unul dintre scopurile societății civile este:

Vezi rezolvarea

Răspuns: d) exprimarea opiniilor în legătură cu evenimentele din societate.

I.103 p

Sistemul de învățământ:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) pregătește potențialul uman de muncă

Subiectul al II-lea 30 p

Textul 2

A. În coloana din stânga sunt enumerate aspecte metodologice ale cercetării sociologice, iar în coloana din dreapta sunt numerotate enunțuri adevărate referitoare la acestea. Scrieți pe foaia de examen asocierile corecte dintre fiecare literă din coloana din stânga și cifra corespunzătoare din coloana din dreapta. a. Observație structurată 1. Este o tehnică de cercetare bazată pe o succesiune logică și psihologică de întrebări și/sau imagini grafice consemnate b. Interviul în scris. 2. Reprezintă metoda de cercetare realizată pe cale empirică, c. Ancheta sociologică în care observatorul utilizează o grilă de observație. 3. Este un tip special de anchetă sociologică axată pe o problematică limitată, a unui individ. d. Chestionar sociologic 4. Semnifică o metodă de cercetare a realității sociale bazată pe tehnici de producere a datelor prin intermediul întrebărilor adresate de către investigator și a răspunsurilor formulate de către subiecți. 5. Reprezintă o tehnică de cercetare prin care se obțin informații pe cale verbală/orală, cu scopul de a verifica ipotezele cercetării sociologice. 12 puncte

Attribution retained where printed in the original exam.

II.A.a3 p

textul 2

Asociază Observație structurată cu enunțul corespunzător.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Reprezintă metoda de cercetare realizată pe cale empirică, în care observatorul utilizează o grilă de observație.

II.A.b3 p

textul 2

Asociază Interviul cu enunțul corespunzător.

Vezi rezolvarea

Răspuns: e) Reprezintă o tehnică de cercetare prin care se obțin informații pe cale verbală/orală, cu scopul de a verifica ipotezele cercetării sociologice.

II.A.c3 p

textul 2

Asociază Ancheta sociologică cu enunțul corespunzător.

Vezi rezolvarea

Răspuns: d) Semnifică o metodă de cercetare a realității sociale bazată pe tehnici de producere a datelor prin intermediul întrebărilor adresate de către investigator și a răspunsurilor formulate de către subiecți.

II.A.d3 p

textul 2

Asociază Chestionar sociologic cu enunțul corespunzător.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Este o tehnică de cercetare bazată pe o succesiune logică și psihologică de întrebări și/sau imagini grafice consemnate în scris.

Textul 1

Școala este considerată cel mai important agent de socializare în socializarea secundară: elevul învață noi moduri de comportament, preia valori și dezvoltă aptitudini, relaționează în grupurile de egali. Acest stadiu al socializării devine semnificativ pentru dezvoltarea personalității elevilor, dar și pentru orientarea școlară și profesională viitoare.

Attribution retained where printed in the original exam.

II.B.12 p

textul 1

Formulați ideea principală a textului.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Școala contribuie la socializarea secundară prin învățarea unor comportamente, valori și roluri importante pentru viața viitoare.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Ideea principală, formulată conform cerinței; în sesiunile care cer explicit, într-un singur enunț.2 p

II.B.210 p

textul 1

Explicați, în aproximativ o jumătate de pagină, modul specific în care interacționează două concepte sociologice la care face referire textul.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

socializare secundară; școală.

Socializarea secundară presupune învățarea unor norme și roluri dincolo de mediul familial inițial. Școala este instituția specializată în educație formală. În școală, copilul întâlnește reguli comune și persoane cu experiențe diferite, învață să își asume sarcini și primește evaluări. De exemplu, într-un proiect de clasă, elevii își împart activitățile, respectă un termen și răspund pentru rezultatul comun. Astfel, școala transmite nu numai cunoștințe, ci și deprinderi de cooperare. Profesorii și colegii pot oferi modele de conduită și orientare profesională. Relația cu familia rămâne importantă, dar nu înlocuiește experiența noilor grupuri. Prin urmare, școala dezvoltă capacitatea de participare la contexte sociale mai largi și pregătește asumarea unor roluri viitoare.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Primul concept din text.1 p
  2. Al doilea concept din text.1 p
  3. Explicarea adecvată a interacțiunii; scala alternativă rămâne în barem_text.4 p
  4. Coerența textului.2 p
  5. Încadrarea în aproximativ o jumătate de pagină.2 p

II.B.33 p

textul 1

Construiți un argument care să confirme sau să infirme ipoteza potrivit căreia socializarea anticipativă reprezintă o condiție necesară, dar nu și suficientă, în integrarea socială a tinerilor.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Susțin ideea că pregătirea anticipativă este utilă, dar nu suficientă pentru integrare. Un tânăr poate învăța dinainte regulile profesiei, însă are nevoie și de calificare, oportunități și acceptarea grupului. De exemplu, observarea unui medic nu înlocuiește studiile cerute. Prin urmare, pregătirea pentru un rol trebuie însoțită de condițiile efective ale accesului la acel rol.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Argument care confirmă ori infirmă ipoteza dată.3 p

II.B.43 p

textul 1

Prezentați un punct de vedere personal referitor la importanța socializării continue în adaptarea la sfera socio-profesională cu un grad ridicat de informatizare.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Consider că socializarea continuă permite adaptarea la schimbarea tehnologiei la locul de muncă. Un angajat poate învăța utilizarea unei platforme digitale și regulile colaborării online. Prin cursuri și sprijinul colegilor își actualizează deprinderile, în loc să rămână exclus de la sarcinile profesionale noi.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Prezentarea susținută a punctului de vedere; alternativele istorice rămân în barem_text.3 p

Subiectul al III-lea 30 p

III.14 p

Precizați înțelesul noțiunii de rol performat.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Rolul performat este comportamentul efectiv al unei persoane în exercitarea unui rol social, care poate coincide mai mult sau mai puțin cu așteptările asociate statusului său.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Precizarea corectă a înțelesului noțiunii.4 p

III.26 p

Menționați două caracteristici ale statusurilor dobândite.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

1. Statusul dobândit rezultă din efort, competență, alegere sau competiție. 2. Se poate modifica pe parcursul vieții, de exemplu prin absolvire sau promovare profesională.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Prima caracteristică relevantă.3 p
  2. A doua caracteristică relevantă.3 p

III.310 p

Evidențiați o corelație existentă între termenii de grup informal și eșec de rol, redactând un text coerent, de o jumătate de pagină, în care să îi utilizați în sensul specific sociologiei.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Grupul informal se formează prin relații spontane, afinități și interese, fără o organizare oficială completă. Eșecul de rol este neîndeplinirea așteptărilor asociate unui status. Un grup informal poate sprijini îndeplinirea rolului sau o poate împiedica. De exemplu, colegii pot organiza voluntar un grup de studiu care ajută un elev să își îndeplinească sarcinile. În alt caz, un anturaj poate încuraja absențele repetate, iar elevul nu mai respectă obligațiile școlare. Influența depinde de normele și recompensele grupului, nu doar de caracterul său informal. Prin urmare, apartenența informală trebuie analizată prin conduita pe care o susține și prin relația acesteia cu așteptările rolului școlar.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Primul termen în sens sociologic.1 p
  2. Al doilea termen în sens sociologic.1 p
  3. Corelația adecvată dintre termeni.4 p
  4. Coerența textului.2 p
  5. Încadrarea în limita de spațiu, cu toleranța exactă din barem.2 p

III.44 p

Ilustrați, printr-un exemplu concret, modul în care grupul de similaritate poate influența dezvoltarea personalității unui absolvent de liceu.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

După liceu, o absolventă intră într-un grup de pasionați de fotografie. Prin întâlniri și proiecte comune învață să ofere feedback, își dezvoltă perseverența și capătă încredere să expună lucrări. Similaritatea intereselor favorizează interacțiunea și oferă modele care pot influența dezvoltarea personalității sale.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Exemplu concret adecvat; scala teoretică alternativă rămâne în barem_text.4 p

III.56 p

Argumentați, în aproximativ zece rânduri, afirmația potrivit căreia grupurile formale exercită asupra membrilor lor o presiune specifică spre conformism.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Grupurile formale au reguli explicite și atribuții pentru membri. De exemplu, o echipă de angajați trebuie să respecte programul, procedurile și standardele instituției. Evaluarea și eventualele sancțiuni îi încurajează să se conformeze acestor așteptări. Prin urmare, organizarea formală exercită o presiune specifică spre conformism. Aceasta poate face activitatea previzibilă, dar nu justifică obediența față de reguli ilegale sau abuzive; membrii pot folosi căi legitime pentru a cere schimbarea lor. Regulamentele fac așteptările vizibile, iar distribuirea oficială a sarcinilor permite verificarea lor. Acest mecanism explică de ce presiunea formală diferă de simpla dorință de a fi plăcut într-un grup de prieteni.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Argumentarea afirmației; alternativele din barem nu se adună.4 p
  2. Încadrarea în aproximativ zece rânduri.2 p
Ai terminat? Bifează pe barem ce ai făcut și află câte puncte ai fi luat. Alte subiecte de sociologie.