Bacalaureat 2027 la psihologie: modelul oficial
Subiectul oficial din 2027, cu baremul, pe 90 de puncte. Grilele și răspunsurile scurte le verifici pe loc; restul le scrii aici sau pe caiet, apoi te verifici pe barem.
Arată cum va arăta subiectul de la Bac.
Pe timp, ca la examen
Ceasul merge și dacă închizi pagina. Poți lua o singură pauză. La final, nota estimată după barem.
Subiectul ISubiectul al II-leaSubiectul al III-lea
Subiectul I 30 p
Scrieți pe foaia de examen litera corespunzătoare răspunsului corect, pentru fiecare dintre situațiile de mai jos. Este corectă o singură variantă de răspuns.
I.13 p
Însușirea care exprimă dependența fiecărei senzații de acțiunea unei anumite categorii de stimuli și de existența unui aparat specializat de realizare se numește:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) calitate
I.23 p
Este falsă afirmația conform căreia:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) percepția rezultă din însumarea senzațiilor
I.33 p
Reprezentarea casei părintești redă însușiri:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) concrete specifice unui anumit obiect
I.43 p
Dacă o trebuință este mai aproape de vârful piramidei lui A. H. Maslow, atunci:
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) este specific umană
I.53 p
Andrei îl aprecia foarte mult pe un sportiv cunoscut, dar când a aflat că acesta a fost suspendat pentru că a folosit substanțe interzise, respectul său s-a transformat în dispreț. Acest exemplu ilustrează proprietatea trăirilor afective numită:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) mobilitate
I.63 p
Printre caracteristicile definitorii ale atenției nu se află:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) distragerea
I.73 p
„Niciodată nu te recunoaște învins, indiferent dacă e vorba de un lucru mărunt sau important - niciodată nu te recunoaște învins, decât în fața unor chestiuni de onoare sau de bun simț. Niciodată, dar niciodată, să nu renunți!” (Winston Churchill). Acest citat ilustrează calitatea voinței numită:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) perseverență
I.83 p
Una dintre însușirile specifice unei personalități creative este:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) nivelul ridicat de aspirație
I.93 p
Curiozitatea pentru nou este sursa motivației:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) cognitive
I.103 p
Un medic care rămâne frecvent peste program pentru a salva vieți într-un spital supraaglomerat și cu personal insuficient, dă dovadă de:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) o pasiune nobilă
Subiectul al II-lea 30 p
Coloanele
a. Substituirea
b. Aglutinarea
c. Diminuarea
d. Schematizarea
1. Prin acest procedeu s-au creat personaje mitologice precum sirena sau centaurul.
2. Constă în înlocuirea într-o structură existentă a unui element sau a unei funcții cu ceva nou.
3. A fost folosită pentru crearea unor personaje precum Neghiniță sau Degețica.
4. Presupune păstrarea neschimbată a unor componente sau funcții ale obiectelor cunoscute și modificarea altora.
5. Este un procedeu utilizat atunci când se reprezintă schița unui traseu pe o hartă.
În coloana din stânga sunt enumerate procedee ale imaginației, iar în coloana din dreapta sunt numerotate enunțuri adevărate referitoare la acestea. Scrieți pe foaia de examen asocierile corecte dintre fiecare literă din coloana din stânga și cifra corespunzătoare din coloana din dreapta.
II.A.a3 p
Asociază „Substituirea” cu enunțul corespunzător din coloana din dreapta.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Constă în înlocuirea într-o structură existentă a unui element sau a unei funcții cu ceva nou.
II.A.b3 p
Asociază „Aglutinarea” cu enunțul corespunzător din coloana din dreapta.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Prin acest procedeu s-au creat personaje mitologice precum sirena sau centaurul.
II.A.c3 p
Asociază „Diminuarea” cu enunțul corespunzător din coloana din dreapta.
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) A fost folosită pentru crearea unor personaje precum Neghiniță sau Degețica.
II.A.d3 p
Asociază „Schematizarea” cu enunțul corespunzător din coloana din dreapta.
Vezi rezolvarea
Răspuns: e) Este un procedeu utilizat atunci când se reprezintă schița unui traseu pe o hartă.
Textul 2
Limbajul intervine în mecanismele de autoreglare conștientă a memorării voluntare, formulând clar scopurile memorării și mobilizând resursele intelectuale necesare realizării acestor scopuri.
Pornind de la textul dat, răspundeți următoarelor cerințe:
II.B.14 p
Menționați două procese/fenomene psihice la care face referire, în mod explicit, textul.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Memoria și limbajul.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.B.26 p
Precizați trei caracteristici ale unuia dintre procesele/fenomenele psihice cognitive superioare.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Memoria are caracter activ (prelucrăm și reorganizăm informația, nu o copiem ca un aparat), caracter inteligibil (reținem mai ușor ce înțelegem) și caracter selectiv (reținem mai ales ce are importanță pentru noi).
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.B.34 p
Construiți un exemplu prin care să ilustrați una dintre operațiile gândirii.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Operația: comparația. Exemplu: Ioana pune față în față 2 telefoane și verifică ce au la fel (amândouă au cameră dublă) și prin ce diferă (unul are baterie mai mare, celălalt e mai ieftin), ca să decidă pe care îl cumpără.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.B.44 p
Argumentați, în aproximativ cinci rânduri, superioritatea memorării logice în raport cu cea mecanică.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Memorarea logică se bazează pe înțelegerea sensului și pe legăturile dintre idei, pe când cea mecanică repetă informația fără să o înțeleagă. Ce înțelegi se leagă de cunoștințele pe care le ai deja, așa că se păstrează mai mult timp și se reactualizează mai ușor. În plus, poți folosi informația în situații noi, nu doar în forma învățată pe de rost. Prin urmare, memorarea logică este superioară celei mecanice.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Subiectul al III-lea 30 p
Textul 3 Mărturisiri
Nicolae Iorga a întrupat puterea de muncă intelectuală a neamului nostru în gradul cel mai înalt. Nu l-a întrecut nimeni până astăzi, și încă mulți ani de aici înainte nu-l va întrece nimeni. Râvna lui adâncă de a cunoaște și de a împărtăși și altora cunoștințele sale l-a făcut: cercetător în cele mai variate ramuri de cultură; creator, în scris și în cuvânt, de o fecunditate fără seamăn. Nu este răstimp, fie cât de întunecat, din trecutul poporului român, în care înțelegerea lui ageră să nu fi pătruns pentru a aduce lumină. Contribuția lui în acest domeniu se poate socoti la sute de volume. Ea formează baza de granit pe care vor clădi istoricii de mâine. În legătură cu istoria poporului român, cu intenția de a o face tocmai pe aceasta mai închegată și mai documentată, N. Iorga a studiat deopotrivă și istoria popoarelor învecinate, punând între ele multiple corelații, pe care ridica pe urmă sinteze, care pot fi discutate, dar care totdeauna vor rămâne interesante.
Alături de cercetarea pe câmpul faptelor istorice, merge la Nicolae Iorga cercetarea în domeniul literaturii și al artei. Toate manifestările literare și artistice îl ating și îl pasionează. El vibrează cu cele trecute și cu cele actuale, destul dacă ele sunt manifestări de adevărată cultură românească.
Însușirile de cercetător nu întunecă pe acelea de creator. Dimpotrivă. Incomparabil cetitor de documente, este tot atât de incomparabil ca animator și gânditor. Au fost momente, și încă des repetate, în care el a trecut, pentru toată lumea, ca reprezentantul de necontestat al culturii române. La congresele ce se țineau în străinătate; la locurile de cinste oferite de academiile străine României, persoana căreia nu i se discuta niciodată întâietatea era aceea a lui Nicolae Iorga. A fost gânditorul care, prin scrisul și prin cuvântul lui, a răscolit cel mai adânc inima conaționalilor săi. Din această răscolire s-au trezit în sufletele contemporanilor săi multe sentimente nobile, dar și destulă ură. Asupra țării au mers sentimentele nobile, pregătind înarmarea morală a generației care a făcut războiul de întregire a neamului; asupra lui a mers ura. […]
Scriitor și orator fecund, în același timp, coleg cu intimitatea cea mai comunicativă, prezența lui dogorea ca un foc. Era sclipitor în glumă; fermecător în tot ce spunea. Era mai presus de toate. Critic tăios, dar fără răutate. Iar când recunoștea cuiva un merit, nimic pe lume nu l-ar fi împiedicat să-l proclame. Figură ce se proiecta pe diferite planuri și care, cu toate acestea, era de o unitate perfectă. O figură de legendă, încă din timpul vieții, și care va câștiga în grandoare cu cât timpul va trece.
C. Rădulescu-Motru, Mărturisiri
Pornind de la textul dat, răspundeți următoarelor cerințe:
III.A6 p
Menționați, conform teoriei lui C. G. Jung, tipul temperamental al lui Nicolae Iorga. Precizați, din text, două idei/afirmații prin care să justificați răspunsul dat.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Nicolae Iorga era extravertit. Din text: era „coleg cu intimitatea cea mai comunicativă, prezența lui dogorea ca un foc” și era „scriitor și orator fecund”, „sclipitor în glumă; fermecător în tot ce spunea”. Avea și „râvna... de a împărtăși și altora cunoștințele sale”.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.B4 p
Considerați că Nicolae Iorga a avut contribuții importante în cultura română? Precizați, prin apel la text, un motiv prin care să susțineți răspunsul dat.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Da, Nicolae Iorga a avut contribuții importante în cultura română, pentru că, așa cum spune textul, contribuția lui la istoria poporului român „se poate socoti la sute de volume” și „formează baza de granit pe care vor clădi istoricii de mâine”.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.C6 p
Textul precizează, cu privire la Nicolae Iorga, faptul că acesta a întrupat puterea de muncă intelectuală a neamului nostru în gradul cel mai înalt. Menționați, pe baza textului dat, două motive care susțin această afirmație.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
1. A fost cercetător „în cele mai variate ramuri de cultură” și creator „de o fecunditate fără seamăn”: contribuția lui la istoria românilor se socotește la sute de volume.
2. Pe lângă istoria poporului român, a studiat și istoria popoarelor vecine și a cercetat literatura și arta.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.D10 p
Prezentați, în aproximativ o jumătate de pagină, caracterul lui Nicolae Iorga, conform teoriei lui G.W. Allport, evidențiind o trăsătură cardinală și două trăsături principale ale caracterului acestuia.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
După G.W. Allport, trăsăturile de caracter pot fi cardinale (o trăsătură dominantă, care pătrunde toată personalitatea), principale (câteva trăsături importante, ușor de observat) și secundare.
Trăsătura cardinală a lui Nicolae Iorga este hărnicia intelectuală, pasiunea pentru muncă și cunoaștere. Textul spune că el „a întrupat puterea de muncă intelectuală a neamului nostru în gradul cel mai înalt”, iar contribuția lui „se poate socoti la sute de volume”. Toată viața și toate activitățile lui sunt organizate în jurul acestei trăsături.
Printre trăsăturile principale se numără generozitatea: avea „râvna... de a împărtăși și altora cunoștințele sale”, iar când recunoștea cuiva un merit, „nimic pe lume nu l-ar fi împiedicat să-l proclame”. O altă trăsătură principală este patriotismul: îl pasionau manifestările „de adevărată cultură românească”, iar scrisul lui a pregătit „înarmarea morală a generației” care a făcut Marea Unire.
Așadar, caracterul lui Iorga are o unitate rară, așa cum spune și autorul: „figură ce se proiecta pe diferite planuri și care... era de o unitate perfectă”.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.E4 p
Formulați, în aproximativ cinci rânduri, un argument prin care să respingeți enunțul potrivit căruia între temperament și caracter nu există nicio legătură.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Temperamentul este latura dinamico-energetică a personalității, moștenită, iar caracterul este latura relațional-valorică, formată în societate. Caracterul se construiește pe fondul temperamentului: de exemplu, un coleric învață prin educație să-și stăpânească impulsivitatea, iar trăsături precum stăpânirea de sine se formează diferit în funcție de temperament. La rândul său, caracterul poate controla manifestările temperamentului. Prin urmare, între temperament și caracter există o strânsă legătură.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Vrei să-ți scriem când apare ceva nou pentru Bacalaureat?
Îți scriem când punem subiecte oficiale noi explicate, în ziua examenului cu grila și rezultatele și, rar, când avem nevoie de ajutorul tău. Cel mult 2 emailuri pe lună, plus zilele de examen. Doar despre Bacalaureat.
Gata! Ți-am trimis un email de confirmare. Dacă nu-l vezi, uită-te și în Promoții sau Spam.