Bacalaureat 2021 la psihologie: modelul oficial
Subiectul oficial din 2021, cu baremul, pe 90 de puncte. Grilele și răspunsurile scurte le verifici pe loc; restul le scrii aici sau pe caiet, apoi te verifici pe barem.
Arată cum va arăta subiectul de la Bac.
Pe timp, ca la examen
Ceasul merge și dacă închizi pagina. Poți lua o singură pauză. La final, nota estimată după barem.
Subiectul ISubiectul al II-leaSubiectul al III-lea
Subiectul I 30 p
I.13 p
Însușirea care exprimă dependența fiecărei senzații de acțiunea unei anumite categorii de stimuli și de existența unui aparat specializat de realizare se numește:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) calitate
I.23 p
Este falsă afirmația conform căreia:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) percepția rezultă din însumarea senzațiilor
I.33 p
Reprezentarea casei părintești redă însușiri:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) concrete specifice unui anumit obiect
I.43 p
Dacă o trebuință este mai aproape de vârful piramidei lui A. H. Maslow, atunci:
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) este specific umană
I.53 p
Andrei îl aprecia foarte mult pe un sportiv cunoscut, dar când a aflat că acesta a fost suspendat pentru că a folosit substanțe interzise, respectul său s-a transformat în dispreț. Acest exemplu ilustrează proprietatea trăirilor afective numită:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) mobilitate
I.63 p
Printre caracteristicile definitorii ale atenției nu se află:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) distragerea
I.73 p
”Niciodată nu te recunoaște învins, indiferent dacă e vorba de un lucru mărunt sau important - niciodată nu te recunoaște învins, decât în fața unor chestiuni de onoare sau de bun simț. Niciodată, dar niciodată, să nu renunți!” (Winston Churchill) Acest citat ilustrează calitatea voinței numită:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) perseverență
I.83 p
Una dintre însușirile specifice unei personalități creative este:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) nivelul ridicat de aspirație
I.93 p
Curiozitatea pentru nou este sursa motivației:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) cognitive
I.103 p
Un medic care rămâne frecvent peste program pentru a salva vieți într-un spital supraaglomerat și cu personal insuficient, dă dovadă de:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) o pasiune nobilă
Subiectul al II-lea 30 p
Textul 3
A. În coloana din stânga sunt enumerate procedee ale imaginației, iar în coloana din dreapta sunt numerotate enunțuri adevărate referitoare la acestea. Scrieți pe foaia de examen asocierile corecte dintre fiecare literă din coloana din stânga și cifra corespunzătoare din coloana din dreapta. a. Substituirea 1. Prin acest procedeu s-au creat personaje mitologice precum sirena sau centaurul. b. Aglutinarea 2. Constă în înlocuirea într-o structură existentă a unui element sau a unei funcții cu ceva nou. c. Diminuarea 3. A fost folosită pentru crearea unor personaje precum Neghiniță sau Degețica. d. Schematizarea 4. Presupune păstrarea neschimbată a unor componente sau funcții ale obiectelor cunoscute și modificarea altora. 5. Este un procedeu utilizat atunci când se reprezintă schița unui traseu pe o hartă. 12 puncte
II.A.a3 p
Asociază Substituirea cu enunțul corespunzător.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Constă în înlocuirea într-o structură existentă a unui element sau a unei funcții cu ceva nou.
II.A.b3 p
Asociază Aglutinarea cu enunțul corespunzător.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Prin acest procedeu s-au creat personaje mitologice precum sirena sau centaurul.
II.A.c3 p
Asociază Diminuarea cu enunțul corespunzător.
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) A fost folosită pentru crearea unor personaje precum Neghiniță sau Degețica.
II.A.d3 p
Asociază Schematizarea cu enunțul corespunzător.
Vezi rezolvarea
Răspuns: e) Este un procedeu utilizat atunci când se reprezintă schița unui traseu pe o hartă.
Textul 1
Limbajul intervine în mecanismele de autoreglare conștientă a memorării voluntare, formulând clar scopurile memorării și mobilizând resursele intelectuale necesare realizării acestor scopuri.
Attribution preserved in passage text.
II.B.14 p
Menționați două procese/fenomene psihice la care face referire, în mod explicit, textul.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Memoria și limbajul.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.B.26 p
Precizați trei caracteristici ale unuia dintre procesele/fenomenele psihice menționate la punctul 1.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
1. Este activă: informațiile sunt organizate și restructurate în timpul memorării și păstrării. 2. Este selectivă: reținem mai ales ceea ce are semnificație pentru interesele, scopurile și experiența noastră. 3. Este inteligibilă: înțelegerea și organizarea logică a materialului sprijină păstrarea și reactualizarea.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.B.34 p
Construiți un exemplu prin care să ilustrați una dintre operațiile gândirii.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
La geometrie, Elena compară un triunghi roșu mic cu unul albastru mare și reține doar faptul că ambele au trei laturi. Ea lasă deoparte culoarea și mărimea pentru a izola însușirea relevantă clasei. Aceasta este abstractizarea, operație a gândirii.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.B.44 p
Argumentați, în aproximativ cinci rânduri, ideea potrivit căreia memoria are un caracter selectiv.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Memoria este selectivă deoarece nu fixăm și nu reactualizăm în aceeași măsură toate informațiile întâlnite. Interesele, scopurile și semnificația materialului favorizează unele detalii în raport cu altele. De exemplu, după un muzeu de știință, un elev pasionat de astronomie își amintește mai bine sala planetelor. Așadar, selecția reflectă relația dintre informație și activitatea persoanei.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Subiectul al III-lea 30 p
Textul 2
Nicolae Iorga a întrupat puterea de muncă intelectuală a neamului nostru în gradul cel mai înalt. Nu l-a întrecut nimeni până astăzi, și încă mulți ani de aici înainte nu-l va întrece nimeni. Râvna lui adâncă de a cunoaște și de a împărtăși și altora cunoștințele sale l-a făcut: cercetător în cele mai variate ramuri de cultură; creator, în scris și în cuvânt, de o fecunditate fără seamăn. Nu este răstimp, fie cât de întunecat, din trecutul poporului român, în care înțelegerea lui ageră să nu fi pătruns pentru a aduce lumină. Contribuția lui în acest domeniu se poate socoti la sute de volume. Ea formează baza de granit pe care vor clădi istoricii de mâine. În legătură cu istoria poporului român, cu intenția de a o face tocmai pe aceasta mai închegată și mai documentată, N. Iorga a studiat deopotrivă și istoria popoarelor învecinate, punând între ele multiple corelații, pe care ridica pe urmă sinteze, care pot fi discutate, dar care totdeauna vor rămâne interesante. Alături de cercetarea pe câmpul faptelor istorice, merge la Nicolae Iorga cercetarea în domeniul literaturii și al artei. Toate manifestările literare și artistice îl ating și îl pasionează. El vibrează cu cele trecute și cu cele actuale, destul dacă ele sunt manifestări de adevărată cultură românească. Însușirile de cercetător nu întunecă pe acelea de creator. Dimpotrivă. Incomparabil cetitor de documente, este tot atât de incomparabil ca animator și gânditor. Au fost momente, și încă des repetate, în care el a trecut, pentru toată lumea, ca reprezentantul de necontestat al culturii române. La congresele ce se țineau în străinătate; la locurile de cinste oferite de academiile străine României, persoana căreia nu i se discuta niciodată întâietatea era aceea a lui Nicolae Iorga. A fost gânditorul care, prin scrisul și prin cuvântul lui, a răscolit cel mai adânc inima conaționalilor săi. Din această răscolire s-au trezit în sufletele contemporanilor săi multe sentimente nobile, dar și destulă ură. Asupra țării au mers sentimentele nobile, pregătind înarmarea morală a generației care a făcut războiul de întregire a neamului; asupra lui a mers ura. […] Scriitor și orator fecund, în același timp, coleg cu intimitatea cea mai comunicativă, prezența lui dogorea ca un foc. Era sclipitor în glumă; fermecător în tot ce spunea. Era mai presus de toate. Critic tăios, dar fără răutate. Iar când recunoștea cuiva un merit, nimic pe lume nu l-ar fi împiedicat să-l proclame. Figură ce se proiecta pe diferite planuri și care, cu toate acestea, era de o unitate perfectă. O figură de legendă, încă din timpul vieții, și care va câștiga în grandoare cu cât timpul va trece. C. Rădulescu-Motru, Mărturisiri
Attribution preserved in passage text.
III.A6 p
Menționați, conform teoriei lui C. G. Jung, tipul temperamental al lui Nicolae Iorga. Precizați, din text, două idei/afirmații prin care să justificați răspunsul dat.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Conform tipologiei lui C. G. Jung, Nicolae Iorga este extravertit. Justificări din text: 1. era un coleg cu intimitatea cea mai comunicativă; 2. era sclipitor în glumă și fermecător în tot ce spunea.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.B4 p
Considerați că Nicolae Iorga a avut contribuții importante în cultura română? Precizați, prin apel la text, un motiv prin care să susțineți răspunsul dat.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Da, Nicolae Iorga a avut contribuții importante la cultura română. Sutele de volume de cercetare istorică sunt prezentate ca o bază pe care vor clădi istoricii următori.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.C6 p
Textul precizează, cu privire la Nicolae Iorga, faptul că acesta a întrupat puterea de muncă intelectuală a neamului nostru în gradul cel mai înalt. Menționați, pe baza textului dat, două motive care susțin această afirmație.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
1. A cercetat numeroase perioade istorice și a produs sute de volume, corelând și istoria popoarelor învecinate. 2. A creat și a comunicat în literatură, artă și oratorie, reprezentând cultura română în academii și congrese.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.D10 p
Prezentați, în aproximativ o jumătate de pagină, caracterul lui Nicolae Iorga, conform teoriei lui G.W. Allport, evidențiind o trăsătură cardinală și două trăsături principale ale caracterului acestuia.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
În portretul dat, trăsătura cardinală propusă pentru Nicolae Iorga este devotamentul pentru cunoaștere și cultura română. În teoria lui Allport, o trăsătură cardinală are o influență dominantă asupra conduitei, iar trăsăturile principale caracterizează constant persoana în mai multe situații. Dominanta este susținută aici de cercetarea amplă și dorința continuă de a împărtăși altora rezultatele. Nu este aleasă doar ca etichetă, ci pentru că organizează mai multe fapte și alegeri prezentate.
O primă trăsătură principală este hărnicia intelectuală: elaborează sute de volume și studiază domenii culturale variate. Această conduită exprimă o atitudine stabilă, nu numai o reacție trecătoare. A doua este corectitudinea față de meritele altora: proclamă meritul recunoscut cuiva, fără să-l împiedice animozitățile. Cele două trăsături completează dominanta și dau coerență relației dintre scopuri, valori și acțiuni. Judecata de caracter se sprijină pe conduite și atitudini; productivitatea intelectuală singură ar caracteriza mai ales performanța, nu întreaga valoare morală. În concluzie, caracterizarea rămâne o interpretare argumentată a textului, nu un diagnostic al persoanei din afara lui.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.E4 p
Formulați un argument prin care să respingeți afirmația potrivit căreia între temperament și caracter nu există nicio legătură.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Temperamentul și caracterul sunt distincte, dar interacționează în conduită. Dinamica temperamentală influențează felul în care se exprimă o atitudine, iar caracterul și autocontrolul pot regla acea exprimare. De exemplu, un elev impulsiv care prețuiește respectul învață să nu întrerupă colegul. Prin urmare, resping absența oricărei legături: aceeași valoare poate avea manifestări temperamentale diferite, iar atitudinile pot orienta folosirea energiei personale.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Vrei să-ți scriem când apare ceva nou pentru Bacalaureat?
Îți scriem când punem subiecte oficiale noi explicate, în ziua examenului cu grila și rezultatele și, rar, când avem nevoie de ajutorul tău. Cel mult 2 emailuri pe lună, plus zilele de examen. Doar despre Bacalaureat.
Gata! Ți-am trimis un email de confirmare. Dacă nu-l vezi, uită-te și în Promoții sau Spam.