Bacalaureat 2023 la logică: modelul oficial

Subiectul oficial din 2023, cu baremul, pe 90 de puncte. Grilele și răspunsurile scurte le verifici pe loc; restul le scrii aici sau pe caiet, apoi te verifici pe barem.

Arată cum va arăta subiectul de la Bac.

3 ore · 90 de puncte + 10 din oficiu

Subiectul (PDF)Baremul (PDF)

Pe timp, ca la examen

Ceasul merge și dacă închizi pagina. Poți lua o singură pauză. La final, nota estimată după barem.

Subiectul ISubiectul al II-leaSubiectul al III-lea

Subiectul I 30 p

I.A.12 p

În situația în care demonstrația este logic corectă, procesul de demonstrare va trebui să fie format numai din raționamente:

Vezi rezolvarea

Răspuns: d) deductive valide

I.A.22 p

Raționamentul a cărui concluzie nu spune mai mult decât premisele din care a fost obținută se numește:

Vezi rezolvarea

Răspuns: c) raționament deductiv

I.A.32 p

Între termenii constănțean și elev se stabilește un raport logic de:

Vezi rezolvarea

Răspuns: c) încrucișare

I.A.42 p

Cuantorul propoziției „Nicio depășire a termenului limită nu este acceptată” este:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) „nicio”

I.A.52 p

În structura unei clasificări nu putem regăsi:

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) procesul de clasificare

I.A.62 p

Din punct de vedere intensional, termenul nevăzător este:

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) negativ, concret

I.A.72 p

Se caracterizează prin probabilitate și caracter amplificator concluzia:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) unei inducții incomplete

I.A.82 p

În cazul inducției complete putem concluziona că întreaga clasă de obiecte posedă o anumită proprietate dacă:

Vezi rezolvarea

Răspuns: d) fiecare obiect posedă respectiva proprietate

I.A.92 p

Termenul trandafir, comparativ cu termenul floare, are:

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) intensiunea mai mare, dar extensiunea mai mică

I.A.102 p

Propoziția „Orice persoană își dorește să fie împlinită.” este:

Vezi rezolvarea

Răspuns: d) universal afirmativă

Textul 1

Se consideră termenii M, N, O, P și Q astfel încât termenii M și N sunt în raport de contrarietate, termenul O este gen față de termenii M și N; termenul P este în raport de încrucișare cu termenul O, fiind, totodată, un termen subordonat față de termenul Q, care, la rândul său, este intersectat cu termenul O, dar în opoziție cu termenii M și N.

I.B.12 p

textul 1

Reprezintă prin diagrame Euler, pe o diagramă comună, raporturile dintre termenii dați.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

M și N sunt disjuncte; M este inclus strict în O; N este inclus strict în O; P și O se intersectează și fiecare are parte proprie; P este inclus strict în Q; Q și O se intersectează și fiecare are parte proprie; Q și M sunt disjuncte; Q și N sunt disjuncte.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Reprezentarea pe o diagramă Euler comună a tuturor raporturilor date.2 p

I.B.2.a1 p

textul 1

Unii O sunt M.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Adevărat

I.B.2.b1 p

textul 1

Toți N sunt P.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

I.B.2.c1 p

textul 1

Niciun Q nu este O.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

I.B.2.d1 p

textul 1

Toți P sunt Q.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Adevărat

I.B.2.e1 p

textul 1

Niciun M nu este N.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Adevărat

I.B.2.f1 p

textul 1

Toți N sunt Q.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

I.B.2.g1 p

textul 1

Unii O nu sunt P.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Adevărat

I.B.2.h1 p

textul 1

Unii N nu sunt O.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

Subiectul al II-lea 30 p

Textul 2

Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, subalterna propoziției 1, subcontrara propoziției 2, contrara propoziției 3 și contradictoria propoziției 4. 8 puncte

Textul 3

1. Toate sportivele cu rezultate bune la olimpiadă sunt persoane motivate.
2. Unele tratate nefilosofice ale lui Aristotel sunt traduse integral în limba română.
3. Nicio guvernare militară nu este favorabilă libertății presei.
4. Unele articole din revista de psihologie nu sunt articole despre inteligența emoțională.

II.A.12 p

textul 2, textul 3

Construiește subalterna propoziției 1, în limbaj formal și natural.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

SaP → SiP. Unele elemente aparțin atât clasei «sportivele cu rezultate bune la olimpiadă», cât și clasei «persoane motivate».

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Construirea/derivarea explicită în limbaj formal.1 p
  2. Propoziția corespunzătoare în limbaj natural.1 p

II.A.22 p

textul 2, textul 3

Construiește subcontrara propoziției 2, în limbaj formal și natural.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

SiP → SoP. Unele elemente din clasa «tratate nefilosofice ale lui Aristotel» nu aparțin clasei «traduse integral în limba română».

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Construirea/derivarea explicită în limbaj formal.1 p
  2. Propoziția corespunzătoare în limbaj natural.1 p

II.A.32 p

textul 2, textul 3

Construiește contrara propoziției 3, în limbaj formal și natural.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

SeP → SaP. Tot ce aparține clasei «guvernare militară» aparține și clasei «favorabilă libertății presei».

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Construirea/derivarea explicită în limbaj formal.1 p
  2. Propoziția corespunzătoare în limbaj natural.1 p

II.A.42 p

textul 2, textul 3

Construiește contradictoria propoziției 4, în limbaj formal și natural.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

SoP → SaP. Tot ce aparține clasei «articole din revista de psihologie» aparține și clasei «articole despre inteligența emoțională».

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Construirea/derivarea explicită în limbaj formal.1 p
  2. Propoziția corespunzătoare în limbaj natural.1 p
Textul 4

Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 2, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural. 8 puncte

II.B.1.c2 p

textul 4, textul 3

Derivă explicit conversa propoziției 1, în limbaj formal și natural.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

SaP → PiS. Unele elemente aparțin atât clasei «persoane motivate», cât și clasei «sportivele cu rezultate bune la olimpiadă».

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Construirea/derivarea explicită în limbaj formal.1 p
  2. Propoziția corespunzătoare în limbaj natural.1 p

II.B.1.o2 p

textul 4, textul 3

Derivă explicit obversa propoziției 1, în limbaj formal și natural.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

SaP → Se~P. Niciun element din clasa «sportivele cu rezultate bune la olimpiadă» nu aparține complementului clasei «persoane motivate».

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Construirea/derivarea explicită în limbaj formal.1 p
  2. Propoziția corespunzătoare în limbaj natural.1 p

II.B.2.c2 p

textul 4, textul 3

Derivă explicit conversa propoziției 2, în limbaj formal și natural.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

SiP → PiS. Unele elemente aparțin atât clasei «traduse integral în limba română», cât și clasei «tratate nefilosofice ale lui Aristotel».

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Construirea/derivarea explicită în limbaj formal.1 p
  2. Propoziția corespunzătoare în limbaj natural.1 p

II.B.2.o2 p

textul 4, textul 3

Derivă explicit obversa propoziției 2, în limbaj formal și natural.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

SiP → So~P. Unele elemente din clasa «tratate nefilosofice ale lui Aristotel» nu aparțin complementului clasei «traduse integral în limba română».

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Construirea/derivarea explicită în limbaj formal.1 p
  2. Propoziția corespunzătoare în limbaj natural.1 p
Textul 5

Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, supraalterna conversei contradictoriei propoziției 3, respectiv, conversa supraalternei propoziției 4. 6 puncte

II.C.13 p

textul 5, textul 3

Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, supraalterna conversei contradictoriei propoziției 3. Construiește în limbaj formal și natural.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

SeP → SiP → PiS → PaS. Tot ce aparține clasei «favorabilă libertății presei» aparține și clasei «guvernare militară».

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Formula corectă a propoziției compuse cerute.1 p
  2. Construirea corectă în limbaj natural.2 p

II.C.23 p

textul 5, textul 3

respectiv, conversa supraalternei propoziției 4. Construiește în limbaj formal și natural.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

SoP → SeP → PeS. Niciun element din clasa «articole despre inteligența emoțională» nu aparține clasei «articole din revista de psihologie».

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Formula corectă a propoziției compuse cerute.1 p
  2. Construirea corectă în limbaj natural.2 p
Textul 6

Doi elevi, X și Y, opinează astfel: X: Dacă toate cărțile recomandate de școală sunt lecturi indispensabile educației, atunci unele lecturi indispensabile educației sunt cărți recomandate de școală. Y: Toate romanele polițiste sunt lecturi palpitante, deoarece toate lecturile palpitante sunt romane polițiste. Pornind de la această situație: a) scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; 4 puncte b) precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; 2 puncte c) explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului Y. 2 puncte

II.D.a.X2 p

textul 6, textul 3

Formalizează opinia elevului X.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

S desemnează termenul subiect al premisei; P desemnează termenul predicat al premisei. SaP → PiS.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Formalizarea corectă a raționamentului elevului indicat.2 p

II.D.b.X1 p

textul 6, textul 3

Precizează corectitudinea logică a raționamentului elevului X.

Vezi rezolvarea

Răspuns: corect

II.D.a.Y2 p

textul 6, textul 3

Formalizează opinia elevului Y.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

S desemnează termenul predicat al premisei; P desemnează termenul subiect al premisei. PaS → SaP.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Formalizarea corectă a raționamentului elevului indicat.2 p

II.D.b.Y1 p

textul 6, textul 3

Precizează corectitudinea logică a raționamentului elevului Y.

Vezi rezolvarea

Răspuns: incorect

II.D.c2 p

textul 6, textul 3

Explică decizia pentru elevul indicat în cerință.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Y convertește nevalid PaS în SaP. Includerea lui P în S nu dovedește includerea lui S în P. S este nedistribuit în premisă și devine distribuit în concluzie.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Explicarea concretă a respectării/încălcării legii distribuirii termenilor. Numirea legii fără aplicare poate primi numai punctajul parțial tipărit.2 p

Subiectul al III-lea 30 p

Textul 7

Se consideră următoarele două moduri silogistice: oao-3, eee-4. 1. Scrieți schema de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date și construiți, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două scheme de inferență. 8 puncte 2. Verificați explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date, precizând totodată decizia la care ați ajuns. 6 puncte

III.A.a.12 p

textul 7

Scrie schema de inferență pentru oao-3.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

MoP; MaS; SoP

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Schema de inferență corespunzătoare modului și figurii date.2 p

III.A.a.22 p

textul 7

Scrie schema de inferență pentru eee-4.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

PeM; MeS; SeP

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Schema de inferență corespunzătoare modului și figurii date.2 p

III.A.b4 p

textul 7

Construiește în limbaj natural un silogism corespunzător schemei oao-3.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Unele elemente din clasa «sportivi» nu aparțin clasei «profesori». Tot ce aparține clasei «sportivi» aparține și clasei «medici». Unele elemente din clasa «medici» nu aparțin clasei «profesori».

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Silogismul în limbaj natural corespunzător schemei cerute; adevărul premiselor nu este o condiție aici.4 p

III.A.c.13 p

textul 7

Verifică explicit prin diagrame Venn oao-3 și precizează validitatea.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Schema este MoP, MaS, SoP. Hașurează zonele imposibile din premise: non-S ∩ non-P ∩ M; non-S ∩ P ∩ M. Marchează x în S ∩ non-P ∩ M. Citește concluzia SoP: rezultă din diagrama premiselor, deci modul este valid.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Reprezentarea explicită prin diagrama Venn a premiselor.2 p
  2. Decizia corectă privind validitatea, rezultată din diagrama realizată.1 p

III.A.c.23 p

textul 7

Verifică explicit prin diagrame Venn eee-4 și precizează validitatea.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Schema este PeM, MeS, SeP. Hașurează zonele imposibile din premise: S ∩ non-P ∩ M; non-S ∩ P ∩ M; S ∩ P ∩ M. Citește concluzia SeP: nu este impusă de diagramă, deci modul este nevalid. Contraexemplu finit: sunt ocupate numai regiunile S ∩ P ∩ non-M; non-S ∩ non-P ∩ M. Premisele sunt adevărate, concluzia falsă.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Reprezentarea explicită prin diagrama Venn a premiselor.2 p
  2. Decizia corectă privind validitatea, rezultată din diagrama realizată.1 p
Textul 8

Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, un silogism valid, prin care să justificați propoziția „Niciun elev conștiincios nu este nepregătit pentru examene”. 6 puncte

III.B6 p

textul 8

Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, un silogism valid, prin care să justificați propoziția „Niciun elev conștiincios nu este nepregătit pentru examene”. 6 puncte

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

S = elev conștiincios; P = nepregătit pentru examene; M = persoane care se pregătesc temeinic pentru examene. Schema: MeP; SaM; SeP. Niciun element din clasa «persoane care se pregătesc temeinic pentru examene» nu aparține clasei «nepregătit pentru examene». Tot ce aparține clasei «elev conștiincios» aparține și clasei «persoane care se pregătesc temeinic pentru examene». Niciun element din clasa «elev conștiincios» nu aparține clasei «nepregătit pentru examene».

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Construirea în limbaj formal a unui silogism valid pentru concluzia dată.3 p
  2. Scrierea în limbaj natural a silogismului, cu premise adevărate sau plauzibile, după condiția din barem.3 p
Textul 9

Se consideră următorul silogism: Unele comportamente acceptate social sunt empatice, deoarece unele manifestări empatice sunt dezirabile moral, iar toate comportamentele dezirabile moral sunt acceptate social. Pornind de la silogismul dat, stabiliți care dintre următoarele propoziții sunt adevărate și care sunt false (notați propozițiile adevărate cu litera A, iar propozițiile false cu litera F): 1. Termenul minor este nedistribuit în premisă. 2. Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul „empatic”. 3. Concluzia silogismului este o propoziție universală afirmativă. 4. Predicatul logic al concluziei este nedistribuit în concluzie. 4 puncte

III.C.11 p

textul 9

Termenul minor este nedistribuit în premisă.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Adevărat

III.C.21 p

textul 9

Subiectul logic al concluziei este reprezentat de termenul „empatic”.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

III.C.31 p

textul 9

Concluzia silogismului este o propoziție universală afirmativă.

Vezi rezolvarea

Răspuns: b) Fals

III.C.41 p

textul 9

Predicatul logic al concluziei este nedistribuit în concluzie.

Vezi rezolvarea

Răspuns: a) Adevărat

Textul 10

Se consideră următoarea definiție: Filosofia este disciplina care studiază concepțiile filosofice. 1. Menționați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiția dată. 2 puncte 2. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul 1. și construiți o definiție care să o încalce, având ca definit termenul „filosofie”. 4 puncte

III.D.a2 p

textul 10

Menționează o regulă de definire încălcată de definiția dată.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Regula noncircularitatea. Concepții filosofice presupune deja sensul filosofiei, deci explicația este circulară.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Menționarea unei reguli de corectitudine încălcate de definiția dată.2 p

III.D.b2 p

textul 10

Precizează o altă regulă de corectitudine a definirii.

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Regula claritatea și precizia.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Precizarea altei reguli de corectitudine a definirii.2 p

III.D.c2 p

textul 10

Construiește o definiție a termenului dat care să încalce regula de la b).

Verifică-te pe barem

Un exemplu de răspuns

Filosofia este lumina care deschide porțile adevărului. Definitorul este o metaforă și nu oferă un criteriu precis.

Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.

Criterii (după barem)

  1. Construirea unei definiții a termenului cerut care încalcă regula aleasă.2 p
Ai terminat? Bifează pe barem ce ai făcut și află câte puncte ai fi luat. Alte subiecte de logică.