Bacalaureat 2021 la logică: examenul din vară
Subiectul oficial din 2021, cu baremul, pe 90 de puncte. Grilele și răspunsurile scurte le verifici pe loc; restul le scrii aici sau pe caiet, apoi te verifici pe barem.
Subiectul pe care l-au primit elevii la Bac, în sesiunea din vară.
Pe timp, ca la examen
Ceasul merge și dacă închizi pagina. Poți lua o singură pauză. La final, nota estimată după barem.
Subiectul ISubiectul al II-leaSubiectul al III-lea
Subiectul I 30 p
I.A.12 p
Nu face parte din structura demonstrației:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) criteriul demonstrației
I.A.22 p
Raționamentul „Nicio decizie pripită nu este corectă, deci nicio decizie corectă nu este pripită.“ este:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) o conversiune simplă
I.A.32 p
Raportul de contrarietate se stabilește între termenii:
Vezi rezolvarea
Răspuns: c) leu - tigru
I.A.42 p
Subiectul logic al propoziției „Niciun eveniment neașteptat nu este previzibil.“ este:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) eveniment neașteptat
I.A.52 p
Printre regulile de corectitudine ale operației de clasificare se regăsesc:
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) regula raportului de opoziție între clase, regula omogenității, regula criteriului unic
I.A.62 p
Din punct de vedere extensional, termenul „echipă de baschet“ este:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) nevid, general, colectiv, precis
I.A.72 p
Inducția incompletă este:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) o generalizare, pornind de la o parte din obiectele unei clase
I.A.82 p
Inducția completă este o argumentare care presupune:
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) o concluzie cu caracter cert
I.A.92 p
Extensiunea termenului „fructe exotice“ este formată din:
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) totalitatea fructelor exotice
I.A.102 p
Propoziția „Toate axiomele sunt adevăruri nedemonstrabile.“ este:
Vezi rezolvarea
Răspuns: d) universală afirmativă
Textul 1
Fie termenii A, B, C, D și E, astfel încât termenul A se află în raport de contrarietate cu termenul B, termenul C este o specie a lui B, iar termenul A este gen pentru termenul D. Termenul E se află în raport de opoziție atât cu C, cât și cu D, dar se află în raport de încrucișare atât cu termenul A, cât și cu termenul B. Termenul E are însă elemente care nu aparțin nici termenului A și nici lui B.
I.B.12 p
Reprezintă prin diagrame Euler, pe o diagramă comună, raporturile dintre termenii dați.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
A și B sunt disjuncte; C este inclus strict în B; D este inclus strict în A; E și C sunt disjuncte; E și D sunt disjuncte; E și A se intersectează și fiecare are parte proprie; E și B se intersectează și fiecare are parte proprie.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
I.B.2.a1 p
Unii A sunt B.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
I.B.2.b1 p
Toți D sunt C.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
I.B.2.c1 p
Unii B sunt C.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Adevărat
I.B.2.d1 p
Niciun A nu este C.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Adevărat
I.B.2.e1 p
Unii B nu sunt C.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Adevărat
I.B.2.f1 p
Toți A sunt D.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
I.B.2.g1 p
Unii E sunt C.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
I.B.2.h1 p
Niciun D nu este E.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Adevărat
Subiectul al II-lea 30 p
Textul 2
Construiți, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural, subalterna propoziției 1, contradictoria propoziției 2, contrara propoziției 3 și subcontrara propoziției 4. 8 puncte
Textul 3
1. Toate persoanele sociabile sunt respectate.
2. Unele condiții nu sunt favorabile.
3. Niciun om cumpătat nu este risipitor.
4. Unii mari pictori sunt impresioniști.
II.A.12 p
Construiește subalterna propoziției 1, în limbaj formal și natural.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
SaP → SiP. Unele elemente aparțin atât clasei «persoanele sociabile», cât și clasei «respectate».
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.A.22 p
Construiește contradictoria propoziției 2, în limbaj formal și natural.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
SoP → SaP. Tot ce aparține clasei «condiții» aparține și clasei «favorabile».
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.A.32 p
Construiește contrara propoziției 3, în limbaj formal și natural.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
SeP → SaP. Tot ce aparține clasei «om cumpătat» aparține și clasei «risipitor».
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.A.42 p
Construiește subcontrara propoziției 4, în limbaj formal și natural.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
SiP → SoP. Unele elemente din clasa «mari pictori» nu aparțin clasei «impresioniști».
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Textul 4
Aplicați explicit operațiile de conversiune și obversiune, pentru a deriva conversa și obversa corecte ale fiecăreia dintre propozițiile 1 și 3, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural. 8 puncte
II.B.1.c2 p
Derivă explicit conversa propoziției 1, în limbaj formal și natural.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
SaP → PiS. Unele elemente aparțin atât clasei «respectate», cât și clasei «persoanele sociabile».
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.B.1.o2 p
Derivă explicit obversa propoziției 1, în limbaj formal și natural.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
SaP → Se~P. Niciun element din clasa «persoanele sociabile» nu aparține complementului clasei «respectate».
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.B.3.c2 p
Derivă explicit conversa propoziției 3, în limbaj formal și natural.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
SeP → PeS. Niciun element din clasa «risipitor» nu aparține clasei «om cumpătat».
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.B.3.o2 p
Derivă explicit obversa propoziției 3, în limbaj formal și natural.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
SeP → Sa~P. Tot ce aparține clasei «om cumpătat» aparține și complementului clasei «risipitor».
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Textul 5
Construiți, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural, obversa conversei contrarei propoziției 3, respectiv, conversa subalternei propoziției 1. 6 puncte
II.C.13 p
Construiți, atât în limbaj formal, cât și în limbaj natural, obversa conversei contrarei propoziției 3. Construiește în limbaj formal și natural.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
SeP → SaP → PiS → Po~S. Unele elemente din clasa «risipitor» nu aparțin complementului clasei «om cumpătat».
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.C.23 p
respectiv, conversa subalternei propoziției 1. Construiește în limbaj formal și natural.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
SaP → SiP → PiS. Unele elemente aparțin atât clasei «respectate», cât și clasei «persoanele sociabile».
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Textul 6
Doi elevi, X și Y, opinează astfel: X: Dacă nicio faptă rea nu este acceptată, atunci toate faptele rele sunt neacceptate. Y: Dacă toți elevii sunt persoane perseverente, atunci toate persoanele perseverente sunt elevi. Pornind de la această situație: a. scrieți, în limbaj formal, opiniile celor doi elevi; 4 puncte b. precizați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentelor formalizate; 2 puncte c. explicați corectitudinea/incorectitudinea logică a raționamentului elevului Y. 2 puncte
II.D.a.X2 p
Formalizează opinia elevului X.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
S desemnează termenul subiect al premisei; P desemnează termenul predicat al premisei. SeP → Sa~P.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.D.b.X1 p
Precizează corectitudinea logică a raționamentului elevului X.
Vezi rezolvarea
Răspuns: corect
II.D.a.Y2 p
Formalizează opinia elevului Y.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
S desemnează termenul subiect al premisei; P desemnează termenul predicat al premisei. SaP → PaS.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
II.D.b.Y1 p
Precizează corectitudinea logică a raționamentului elevului Y.
Vezi rezolvarea
Răspuns: incorect
II.D.c2 p
Explică decizia pentru elevul indicat în cerință.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Y convertește nevalid o universală afirmativă: SaP nu implică PaS. Persoanele perseverente pot include elevi și alte persoane. P este nedistribuit în premisă, dar distribuit în concluzie.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Subiectul al III-lea 30 p
Textul 7
Fie următoarele două moduri silogistice: aii-3, eae-2. 1. Scrieți schema de inferență corespunzătoare fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date și construiți, în limbaj natural, un silogism care să corespundă uneia dintre cele două scheme de inferență. 8 puncte 2. Verificați explicit, prin metoda diagramelor Venn, validitatea fiecăruia dintre cele două moduri silogistice date, precizând totodată decizia la care ați ajuns. 6 puncte
III.A.a.12 p
Scrie schema de inferență pentru aii-3.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
MaP; MiS; SiP
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.A.a.22 p
Scrie schema de inferență pentru eae-2.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
PeM; SaM; SeP
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.A.b4 p
Construiește în limbaj natural un silogism corespunzător schemei aii-3.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Tot ce aparține clasei «sportivi» aparține și clasei «profesori». Unele elemente aparțin atât clasei «sportivi», cât și clasei «medici». Unele elemente aparțin atât clasei «medici», cât și clasei «profesori».
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.A.c.13 p
Verifică explicit prin diagrame Venn aii-3 și precizează validitatea.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Schema este MaP, MiS, SiP. Hașurează zonele imposibile din premise: non-S ∩ non-P ∩ M; S ∩ non-P ∩ M. Marchează x în S ∩ P ∩ M. Citește concluzia SiP: rezultă din diagrama premiselor, deci modul este valid.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.A.c.23 p
Verifică explicit prin diagrame Venn eae-2 și precizează validitatea.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Schema este PeM, SaM, SeP. Hașurează zonele imposibile din premise: S ∩ non-P ∩ non-M; S ∩ P ∩ non-M; non-S ∩ P ∩ M; S ∩ P ∩ M. Citește concluzia SeP: rezultă din diagrama premiselor, deci modul este valid.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Textul 8
Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, un silogism valid prin care să justificați propoziția „Unele silogisme nu sunt raționamente valide“. 6 puncte
III.B6 p
Construiți, atât în limbaj formal cât și în limbaj natural, un silogism valid prin care să justificați propoziția „Unele silogisme nu sunt raționamente valide“. 6 puncte
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
S = silogisme; P = raționamente valide; M = silogisme cu termenul mediu nedistribuit. Schema: MeP; SiM; SoP. Niciun element din clasa «silogisme cu termenul mediu nedistribuit» nu aparține clasei «raționamente valide». Unele elemente aparțin atât clasei «silogisme», cât și clasei «silogisme cu termenul mediu nedistribuit». Unele elemente din clasa «silogisme» nu aparțin clasei «raționamente valide».
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Textul 9
Fie următorul silogism: „Dacă unele acțiuni umane sunt intenționate, atunci unele acțiuni umane sunt voluntare, având în vedere că toate acțiunile intenționate sunt voluntare“. Pornind de la silogismul dat, stabiliți care dintre următoarele propoziții sunt adevărate și care sunt false (notați propozițiile adevărate cu litera A, iar propozițiile false cu litera F): 1. Termenul mediu este distribuit în ambele premise. 2. Concluzia silogismului este o propoziție particulară afirmativă. 3. Predicatul logic al concluziei este reprezentat de termenul „acțiuni intenționate“. 4. Subiectul logic al concluziei este nedistribuit atât în premisă, cât și în concluzie. 4 puncte
III.C.11 p
Termenul mediu este distribuit în ambele premise.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
III.C.21 p
Concluzia silogismului este o propoziție particulară afirmativă.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Adevărat
III.C.31 p
Predicatul logic al concluziei este reprezentat de termenul „acțiuni intenționate“.
Vezi rezolvarea
Răspuns: b) Fals
III.C.41 p
Subiectul logic al concluziei este nedistribuit atât în premisă, cât și în concluzie.
Vezi rezolvarea
Răspuns: a) Adevărat
Textul 10
Fie următoarea definiție: „Silogismul este forma ideală a raționamentului“. a. Menționați o regulă de corectitudine pe care o încalcă definiția dată. 2 puncte b. Precizați o altă regulă de corectitudine a definirii, diferită de regula identificată la punctul a. și construiți o definiție care să o încalce, având ca definit termenul „silogism“. 4 puncte
III.D.a2 p
Menționează o regulă de definire încălcată de definiția dată.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Regula claritatea și precizia. Forma ideală este o apreciere metaforică și vagă, fără trăsăturile definitorii ale silogismului.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.D.b2 p
Precizează o altă regulă de corectitudine a definirii.
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Regula adecvarea.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
III.D.c2 p
Construiește o definiție a termenului dat care să încalce regula de la b).
Verifică-te pe barem
Un exemplu de răspuns
Silogismul este un raționament. Definitorul este prea larg: și o inferență imediată este raționament.
Exemplu scris de Zece, nu singurul răspuns bun.
Vrei să-ți scriem când apare ceva nou pentru Bacalaureat?
Îți scriem când punem subiecte oficiale noi explicate, în ziua examenului cu grila și rezultatele și, rar, când avem nevoie de ajutorul tău. Cel mult 2 emailuri pe lună, plus zilele de examen. Doar despre Bacalaureat.
Gata! Ți-am trimis un email de confirmare. Dacă nu-l vezi, uită-te și în Promoții sau Spam.